文章摘要：五年級作文600字:怎么寫好調(diào)皮的他600字作文？他非常愛捉弄人，他的座位就在我同桌的前面。上數(shù)學課，我做完題給老師看，回來時發(fā)現(xiàn)尺子不見了。我懷疑他拿走了。他不承認。后來，我發(fā)現(xiàn)了他那有尺子，他卻不給我了。我剛一走，準備告老師，他就又把尺子放到我的桌子上。以下是林樺婷寫的《調(diào)皮的他》范文；

好調(diào)皮的他作文600字概況

• 作者：林樺婷
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2024年10月09日 13時55分

小學五年級作文600字600字   林樺婷   通遼市 小學五年級學生（1）班

他非常愛捉弄人，他的座位就在我同桌的前面。上數(shù)學課，我做完題給老師看，回來時發(fā)現(xiàn)尺子不見了。我懷疑他拿走了。他不承認。后來，我發(fā)現(xiàn)了他那有尺子，他卻不給我了。我剛一走，準備告老師，他就又把尺子放到我的桌子上。我不得不回來，反復幾次，我終于告訴了老師。他照樣把尺子放了回來，老師來了，他卻撒謊說：“我又沒拿她的，這不在桌子上？”我非常氣憤，卻也無可奈何。

他還故意解我鞋帶。我上著課，他就悄悄轉(zhuǎn)過頭，對我說：“鞋帶開了?！蔽乙詾樗黄眯?a href="http://icitentertainment.net/zt/tixing/" title="提醒作文">提醒我，非常感謝他，系好了鞋帶。剛一會兒，他又說：“鞋帶開了?！蔽乙詾樗陂_玩笑，低頭一看，鞋帶真的開了。我起了疑心，想：我的腳一直在一個地方，也不動，鞋帶又不可能自己掙開的。我滿心狐疑地系好鞋帶，這時，我的注意力都集中到了腳上，我感到腳上動了一下，隨后聽見他說：“鞋帶開了。”我懷疑是他給我解開的鞋帶。等我重新系好不久，忽然，我看見他躬下身子，我問：“干什么？”“撿橡皮?！彪S即他直起身來。一會兒，他又俯下身子，這回，我沒有問他，只是盯著鞋帶，果然是他給我解開了，這次他告訴我鞋帶開時，我不耐煩地說：“開了就開了，我下課再系。”他臉上露出了失望的表情。

下課了，他還經(jīng)常轉(zhuǎn)過身來，踢我的桌子。一次，我桌洞里面的杯子里有水，又忘記蓋蓋子。他一踢，水灑滿了整個桌洞，他不但不道歉幫忙，還嬉皮笑臉地跟同學說曉文的桌洞灑滿了水。我非常生氣，唉，老師什么時候才能把調(diào)皮的他調(diào)走呢？

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作者：小學五年級學生（1）班 林樺婷   時間：2024-10-9 13:55