文章摘要：五年級作文600字:怎么寫好文弱的“賈寶玉”600字作文？文弱的“賈寶玉”在實驗小學六（6）班里，有一位號稱才子的書生，號“賈寶玉”。所知甚廣，只性情軟弱，不得初出茅廬也。一天，李“寶玉”與眾學生在教室作業(yè)，忽地，聽見了跑步聲，誰。噢——原業(yè)是幾個去知識競賽的人回來了。以下是曹思方寫的《文弱的“賈寶玉”》范文；

好文弱的“賈寶玉”作文600字概況

• 作者：曹思方
• 班級：小學五年級
• 字數：600字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年10月10日 00時56分

文弱的“賈寶玉”

在實驗小學六（6）班里，有一位號稱才子的書生，號“賈寶玉”。所知甚廣，只性情軟弱，不得初出茅廬也！

一天，李“寶玉”與眾學生在教室作業(yè)，忽地，聽見了跑步聲，誰？噢——原業(yè)是幾個去知識競賽的人回來了。即問長問短，題難不難，好不好考。參賽其一人趙若祺抬頭望去，只見問者面容秀氣，頭發(fā)嚴整，嘴唇下出，一件粉藍褂，樣似無憂，下襯紫羅休閑褲，腳蹬七波旅游鞋。模樣甚雅。此時，郭老師說“想必去參賽的同學都累了吧！這樣，今晚語文作業(yè)你們不必寫了，休息一下！”話音未落，參賽的人還沒來得及高興，只見李“寶玉”雙眉一擰，又突然緊鎖，頓足嘆息“為什么我不去參賽呀！”雙手猛擂桌子，雙足運力狂踢。好男兒流血不流淚，這位“逍遙書生”竟金豆大流，扶桌而鳴，嚎啕大哭，性之軟弱，到了極點。

課后，李“寶玉”拭淚后，放學時，王智賢、馬鳴宇等女均取勸說：“君莫哀，此次不成，下次定了！”李“寶玉”突然轉悲為喜，自語道：“更次定要占一時機，李勿寫作業(yè)之快！”眾女皆夸，李“寶玉”吸一口氣，說：“謝眾菩薩教誨，在下有禮。”說著深深抱了一個拳。

站隊時，趙若祺上前問道：“李才生為何聽到一點賞便鳴咽？”李“寶玉”臉立通紅，急于遮掩，說：“好男兒怎能輕易掉淚，在下只是為你們激動罷了！”說完，淡淡一笑。

此“寶玉”談笑自如，卻另有一番心機，令人細思番思，總不得其解，此人深奧，事倒有大半乃做戲，真令人琢磨不透。

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作者：小學五年級學生（3）班 曹思方   時間：2024-10-10 00:56