文章摘要：五年級(jí)作文550字:怎么寫好這樣的學(xué)校550字作文？最初的印象，停留在疏離上。尚是小毛頭時(shí)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我溜進(jìn)校門，興沖沖地奔向?qū)W校一角的那方花圃，用手指一盆盆地?fù)芘卟莸娜~片，見它們緩緩收攏起一葉葉青綠色的葉片，心里是滿滿的歡喜。直至里面追出來一位老花匠，沖著我直嚷，我才趕忙拔腿便跑。以下是郭麗倩寫的《這樣的學(xué)?！贩段模?/p>

好這樣的學(xué)校作文550字概況

• 作者：郭麗倩
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2025年01月24日 21時(shí)23分

最初的印象，停留在疏離上。尚是小毛頭時(shí)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我溜進(jìn)校門，興沖沖地奔向?qū)W校一角的那方花圃，用手指一盆盆地?fù)芘卟莸娜~片，見它們緩緩收攏起一葉葉青綠色的葉片，心里是滿滿的歡喜。直至里面追出來一位老花匠，沖著我直嚷，我才趕忙拔腿便跑。老花匠不依不饒地雙手叉腰，像個(gè)正在沸騰的大鐵鍋，生氣地控訴著我的種種“罪行”。風(fēng)呼呼地從耳畔吹過，那老花匠的話語聲也漸漸遠(yuǎn)去了，可小小的心里又怎容得下他人略有些“兇惡”的神情？

我意興闌珊，撅著嘴在校園里亂走，待見到一棟棟略顯古舊的教學(xué)樓時(shí)，無以言狀的情緒像是終于尋著了出口似的，再三負(fù)氣道：“這樣的學(xué)校，我以后才不要來念呢?！?/p>

后來一丁點(diǎn)一丁點(diǎn)地長(zhǎng)大了，磕磕絆絆卻也安然無恙地度過了僅以“新舊” 出于一種理性的認(rèn)知，而理性對(duì)感性的否定，正是我認(rèn)識(shí)提高的表現(xiàn)。

文章以一種平如流水的筆觸，敘述自己對(duì)一個(gè)學(xué)校的認(rèn)識(shí)過程，由感性而理性，敘述細(xì)膩，邏輯性強(qiáng)。開篇一筆入題，知道這所學(xué)校已不是一天兩天了，然后筆鋒一轉(zhuǎn)，敘述一次不愉快的經(jīng)歷，在自己心里對(duì)這所學(xué)校進(jìn)行了否定，欲揚(yáng)先抑，獨(dú)出心裁，與下形成了對(duì)比。后來漸漸地對(duì)這所學(xué)校有了好感，再后來漸漸地喜歡上了這所學(xué)校，這里的人有無窮的精力，這里的景有變化的神奇。文章以情感的變化組織材料，層次清晰，有真情流露，結(jié)尾含蓄雋永，引人深思。

（杜東貴）

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（2）班 郭麗倩   時(shí)間：2025-1-24 21:23