文章摘要：風(fēng)作文550字:怎么寫好蠟燭的風(fēng)格550字作文？蠟燭的身上有一種精神，我很敬重。我從小就把它視為榜樣。還小時蠟燭就已住進了我家。我大概那時是七歲，那是一個夜晚，我正在做作業(yè)，晚上的作業(yè)真多，還有一篇作文。晚飯吃得遲，才開始做作業(yè)就已經(jīng)快七點半了。時間走了一會兒，突然停電了。以下是韓海玉寫的《蠟燭的風(fēng)格》范文；

好蠟燭的風(fēng)格作文550字概況

• 作者：韓海玉
• 班級：初中初三
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：狀物
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2024年11月14日 17時11分

蠟燭的身上有一種精神，我很敬重。我從小就把它視為榜樣。

還小時蠟燭就已住進了我家。我大概那時是七歲，那是一個夜晚，我正在做作業(yè)，晚上的作業(yè)真多，還有一篇作文。晚飯吃得遲，才開始做作業(yè)就已經(jīng)快七點半了。時間走了一會兒，突然停電了！我很怕黑，恐懼隨即涌上心頭，還擔(dān)心作業(yè)完不成。我順手抓起桌上已沾滿灰塵的手電筒，打開了它。這個亮光足以照亮屋子的一片。我把手電筒遞給了媽媽。

“她在翻找什么？”

“今晚的作業(yè)怎么辦？”

“總不能不做？”黑暗中我的心在直打鼓。

正在這時，另一道光亮了起來，哦！是蠟燭。媽媽又點燃了好幾支，對我說：“小琦，它可以幫你一個大忙喔！”只見它們靜靜地站立在書桌上，儼然是一班的衛(wèi)兵。是呀！那跳動的火苗不是已經(jīng)帶來了光亮嗎？后來，我的作文得到了好評，多虧了蠟燭。

此時，我想起蠟燭，其實，這些年來，這種情形還有好幾回。想著它被燃燒的軀體，想著它獻出的光亮，那是一種自我犧牲的精神，那份風(fēng)格，實在感人。

五月十二日的四川汶川大地震，震動了每一個中國人的心靈。當(dāng)時，老師讓我們帶著蠟燭到學(xué)校來哀悼四川的同胞們。在那個時刻，大家都笑不出聲了。我們都充滿同情，手里捧著蠟燭，它寄托著我們的同情心，聚攏了我們的愛國心。那個時刻，蠟燭讓我們和四川人站在了一起，獨特風(fēng)格，獨特精神。

要說蠟燭的故事還很多很多……

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作者：初中初三學(xué)生（1）班 韓海玉   時間：2024-11-14 17:11