文章摘要：語(yǔ)文作文550字:怎么寫(xiě)好我從 中學(xué)到了語(yǔ)文550字作文？語(yǔ)文是什么。這是我從小到大都在思考的問(wèn)題。原先只以為那些只不過(guò)是練習(xí)冊(cè)、試卷罷了，可如今才發(fā)現(xiàn)那些東西是死的，既沒(méi)有精神也沒(méi)有靈魂。我愛(ài)閱讀。常常是看得哈哈大笑，有時(shí)黯然淚下。有的故事會(huì)讓我無(wú)比輕松而有的卻能讓我沉思一天。以下是韓子悅寫(xiě)的《我從 中學(xué)到了語(yǔ)文》范文；

好我從 中學(xué)到了語(yǔ)文作文550字概況

• 作者：韓子悅
• 班級(jí)：初中初三
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分9段敘寫(xiě)
• 更新：2024年02月17日 11時(shí)19分

語(yǔ)文是什么？這是我從小到大都在思考的問(wèn)題。原先只以為那些只不過(guò)是練習(xí)冊(cè)、試卷罷了，可如今才發(fā)現(xiàn)那些東西是死的，既沒(méi)有精神也沒(méi)有靈魂。

我愛(ài)閱讀。常常是看得哈哈大笑，有時(shí)黯然淚下；有的故事會(huì)讓我無(wú)比輕松而有的卻能讓我沉思一天。書(shū)的魔力可真大！它把語(yǔ)文淋漓盡致地發(fā)揮了出來(lái)。你看那標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在文字間跳躍，把文字襯托得有聲有色；你看那文字合成的樂(lè)譜，又把你帶進(jìn)了童話的旋律。有時(shí)，又對(duì)歷史有興趣---那一個(gè)個(gè)文字、符號(hào)串起來(lái)，把我?guī)Щ亓诉b遠(yuǎn)的春秋戰(zhàn)國(guó)；我似乎能看見(jiàn)，那一個(gè)個(gè)士兵騎馬騰躍，為保衛(wèi)祖國(guó)而奮斗。

這才是真正的語(yǔ)文啊！

于是---我看了一本又一本，一本之后又一本&hllip;&hllip;不論是生動(dòng)可愛(ài)的好詞還是優(yōu)美連貫的好句都讓我無(wú)比沉醉---我試著把它們背了下來(lái)。所以不知不覺(jué)中我的作文也有了長(zhǎng)進(jìn)；原本寫(xiě)一下斷一句的筆尖，如今無(wú)比自如地在格子之間跳起了“天鵝舞”。

這，才是真正的語(yǔ)文??！

我也愛(ài)古詩(shī)，感受“霜葉紅于二月花”的秋；沉醉于“一點(diǎn)飛鴻影下”的美。一字一句的憂愁，都如茶韻一般，讓人沉思良久。對(duì)于詩(shī)人唯有的天賦，想必?zé)o一人不佩服吧！

這字與句的碰撞，符號(hào)與文字的間隔，多么唯美！它們連綴在一起，訴說(shuō)了春天的故事，中國(guó)的歷史。

有血有肉的語(yǔ)文??！在歷史上刻下了它們的身影，為后人鋪上了前進(jìn)的路！

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作者：初中初三學(xué)生（3）班 韓子悅   時(shí)間：2024-2-17 11:19