文章摘要：五年級(jí)議論文作文:怎么寫(xiě)好種豆芽的啟示550字作文？那次科學(xué)課，老師給我們布置了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作業(yè)：種豆芽，比比誰(shuí)的豆芽長(zhǎng)得高，長(zhǎng)得好。剛回家，我就遵從老師的指令，找來(lái)幾個(gè)紙杯，鋪上幾張柔軟的餐巾紙——說(shuō)做就做。我在餐巾紙上按了幾個(gè)小洞，讓綠豆?jié)L進(jìn)去，再澆了一點(diǎn)水，一定要讓它長(zhǎng)得又高又壯。以下是任楊寫(xiě)的《種豆芽的啟示》范文；

好種豆芽的啟示作文550字概況

• 作者：任楊
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分6段敘寫(xiě)
• 更新：2024年11月23日 07時(shí)44分

那次科學(xué)課，老師給我們布置了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作業(yè)：種豆芽，比比誰(shuí)的豆芽長(zhǎng)得高，長(zhǎng)得好。

剛回家，我就遵從老師的指令，找來(lái)幾個(gè)紙杯，鋪上幾張柔軟的餐巾紙——說(shuō)做就做！我在餐巾紙上按了幾個(gè)小洞，讓綠豆?jié)L進(jìn)去，再澆了一點(diǎn)水，一定要讓它長(zhǎng)得又高又壯！為了防止豆芽發(fā)生“意外”，我又精心準(zhǔn)備了一組，兩手準(zhǔn)備總是比較好！我小心翼翼地把兩組綠豆端到陽(yáng)臺(tái)上，又給第一組澆了一點(diǎn)水。綠豆，綠豆，使勁地長(zhǎng)吧，越高越好！

幾天過(guò)去了，我一直把第一組綠豆當(dāng)成寶貝，真是“捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了”?？善婀值氖牵G豆芽卻一點(diǎn)兒長(zhǎng)進(jìn)也沒(méi)有。看著別人的豆芽越竄越高，我真是“熱鍋上的角落的綠豆，早被我淡忘了……

直到有一天，媽媽收拾房間時(shí)，才發(fā)現(xiàn)了那可憐的豆芽?！鞍?，這里怎么有豆芽？”茶幾上的豆芽好好的呀，怎么跑陽(yáng)臺(tái)去了？（我房間旁邊就是陽(yáng)臺(tái)）我這才記起那另一組豆芽哩！我趕快跑到陽(yáng)臺(tái)——眼前的場(chǎng)景可著實(shí)下了一跳！那豆芽長(zhǎng)得很棒，比同學(xué)們的豆芽長(zhǎng)得都好！這怎么可能？我一直都沒(méi)有關(guān)心過(guò)它呀！

我仔細(xì)分析了一下：我的那組水分太多，都泡爛了；而這組經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，忍耐力很強(qiáng)！是呀，風(fēng)雨之后是彩虹，成長(zhǎng)總是要經(jīng)過(guò)磨難的！而人，要經(jīng)過(guò)磨礪才堅(jiān)韌！人生的道路上沒(méi)有一帆風(fēng)順的呀！

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（2）班 任楊   時(shí)間：2024-11-23 07:44