文章摘要：四年級(jí)議論文作文:怎么寫(xiě)好感悟生命_小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元550字作文？生命的意義是什么呢。一個(gè)有意義的生命是多樣式的，可以是為人奉獻(xiàn)，可以是迎難而上，可以是擁有尊嚴(yán)，也可以是誠(chéng)實(shí)、守信。但也有惋惜。今天媽媽告訴我一事實(shí)，袁健，一個(gè)大成基金的研究員，因不堪重負(fù)跳樓自殺。他是高安市瑞州人，從小到大學(xué)，都是一個(gè)佼佼者，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，讀高中時(shí)還獲全國(guó)奧林匹克化學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，后來(lái)被保送復(fù)旦大學(xué)學(xué)材料系，他的成績(jī)還是名列前茅。以下是沈曉萍寫(xiě)的《感悟生命_小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元》范文；

好感悟生命_小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文550字概況

• 作者：沈曉萍
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分7段敘寫(xiě)
• 更新：2025年02月23日 03時(shí)14分

生命的意義是什么呢?一個(gè)有意義的生命是多樣式的，可以是為人奉獻(xiàn)，可以是迎難而上，可以是擁有尊嚴(yán)，也可以是誠(chéng)實(shí)、守信......但也有惋惜。

今天媽媽告訴我一事實(shí)，袁健，一個(gè)大成基金的研究員，因不堪重負(fù)跳樓自殺。他是高安市瑞州人，從小到大學(xué)，都是一個(gè)佼佼者，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，讀高中時(shí)還獲全國(guó)奧林匹克化學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，后來(lái)被保送復(fù)旦大學(xué)學(xué)材料系，他的成績(jī)還是名列前茅。讀完復(fù)旦大學(xué)四年本科又被保送本校讀研，通過(guò)三年努力，最終考進(jìn)夢(mèng)寐以求的北大匯豐商學(xué)院，同時(shí)又功讀經(jīng)濟(jì)與金融兩個(gè)專業(yè)。袁健不僅學(xué)習(xí)好，又很懂禮貌，見(jiàn)人必問(wèn)好，無(wú)論家人、鄰居，親朋好友都以他為榮;為他的優(yōu)秀感到驕傲，令我們沒(méi)想到的是他以這樣的方式了卻自己的人生。

原因是公司實(shí)施末位淘汰制讓他感到壓力并郁郁寡歡，三次考核不及格將面臨解聘，當(dāng)他得到通知在瞬間而至的巨大打擊下，無(wú)法頂住內(nèi)心的壓力，絕望地結(jié)束了自己的生命。

這樣的奉獻(xiàn)，兩個(gè)字惋惜。一個(gè)不懂得去愛(ài)，不懂得如何去感恩的人，就不會(huì)生活。

一個(gè)人可以平庸無(wú)奇，碌碌無(wú)為的在世界上虛度光陰，也可以讓生命散發(fā)耀眼的光芒。做人就應(yīng)該為別人奉獻(xiàn)，這才是有意義的生命。奉獻(xiàn)不在于獻(xiàn)出生命，而在于你為他人創(chuàng)造的價(jià)值。

人生雖然短暫，我們要珍惜生命，讓我們的生命更有意義更有價(jià)值。我的生命我做主!

生命——完全由我們自己掌握。

查看：61727次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://icitentertainment.net/550zizuowen/1861616.html

作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（2）班 沈曉萍   時(shí)間：2025-2-23 03:14