文章摘要：六年級(jí)讀書(shū)筆記作文:怎么寫(xiě)好優(yōu)秀作文的寫(xiě)法550字作文？1?？梢越栉镉魅?，借瓜果悲情疼了主比喻成長(zhǎng)是痛苦的。2。把自己的一點(diǎn)微小的感悟具體化，不要一帶而過(guò)。3。善用比喻，如文中將我們被規(guī)則所縛比喻為瓜果被青藤勒住。從《你還會(huì)再入我夢(mèng)中嗎》中學(xué)到了作文可以采用并列式結(jié)構(gòu)，每件事都寫(xiě)上幾行。以下是彭釙嬌寫(xiě)的《優(yōu)秀作文的寫(xiě)法》范文；

好優(yōu)秀作文的寫(xiě)法作文550字概況

• 作者：彭釙嬌
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：讀書(shū)筆記
• 段落：分22段敘寫(xiě)
• 更新：2022年11月07日 22時(shí)32分

從《夜晚》《春海》這里學(xué)到了感受是作文中最重要的部分，需要詳寫(xiě)。

1.痛苦的感受要寫(xiě)出來(lái)。

2.成功后喜悅的感受也要寫(xiě)得更多。

3.與自然融合的感受，在自然中感受到渺小和驚恐，這些感受都可以寫(xiě)出來(lái)。

從《厚重的心》這里學(xué)到了可以借上下幾代人來(lái)表達(dá)主旨。

1.接語(yǔ)言寫(xiě)出在生存艱辛中有對(duì)人的關(guān)心。

2.用豬肚比喻做人做事要踏實(shí)、實(shí)在。

3.可以通過(guò)“這是……時(shí)發(fā)生的”“現(xiàn)在我在……，周?chē)彼帧?/p>

1.可以借物喻人，借瓜果悲情疼了主比喻成長(zhǎng)是痛苦的。

2.把自己的一點(diǎn)微小的感悟具體化，不要一帶而過(guò)。

3.善用比喻，如文中將我們被規(guī)則所縛比喻為瓜果被青藤勒住。

從《你還會(huì)再入我夢(mèng)中嗎》中學(xué)到了作文可以采用并列式結(jié)構(gòu)，每件事都寫(xiě)上幾行。

1.細(xì)節(jié)、動(dòng)作、神態(tài)這些盡可能細(xì)的刻畫(huà)，但不不能啰嗦乏味。

2.每件事引用一句奶奶的話，生動(dòng)又形象。

3.結(jié)尾點(diǎn)題，再次問(wèn)奶奶會(huì)不會(huì)入“我”的夢(mèng)。

從《未來(lái)、現(xiàn)實(shí)和我》中學(xué)到了寫(xiě)作文時(shí)長(zhǎng)短句交替會(huì)更有節(jié)奏感，吸引讀者往下讀。

1.開(kāi)頭點(diǎn)明主旨：“求人不如求己”，引出下文。

2.敘事處不必“用力過(guò)猛”。有的時(shí)候，越冷峻、克制，背后的情感越強(qiáng)烈。

3.結(jié)尾處點(diǎn)明中心，升華主旨。

1.開(kāi)頭借“‘我’出生了兩次”制造懸念。

2.細(xì)節(jié)處可以運(yùn)用夸張的修辭手法。

3.眾多事件間有所關(guān)聯(lián)，讀起來(lái)一氣呵成。

查看：5067次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://icitentertainment.net/550zizuowen/1904401.html

作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（3）班 彭釙嬌   時(shí)間：2022-11-7 22:32