文章摘要：六年級(jí)議論文作文:怎么寫好奇異的書_書籍伴我成長(zhǎng)550字作文？書，是人類進(jìn)步的階梯。是推進(jìn)時(shí)代前進(jìn)的動(dòng)力。是陶冶人們情操的營(yíng)養(yǎng)品。因此，在我記憶的泡泡里，有的讓我歡笑，有的讓我思考，有的讓我委屈。只有有關(guān)書的記憶，才值得我們珍藏。坐在一張已經(jīng)嘎吱作響的木桌旁，從一個(gè)風(fēng)塵已久的書柜里拿出一本書來(lái)，翻開早已不見天日的扉頁(yè)，我思考，我傾聽，我隨著故事情節(jié)而跌宕起伏，宛如鳥語(yǔ)花香。以下是趙一婷寫的《奇異的書_書籍伴我成長(zhǎng)》范文；

好奇異的書_書籍伴我成長(zhǎng)作文550字概況

• 作者：趙一婷
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年10月21日 13時(shí)35分

書，是人類進(jìn)步的階梯；是推進(jìn)時(shí)代前進(jìn)的動(dòng)力；是陶冶人們情操的營(yíng)養(yǎng)品。因此，在我記憶的泡泡里，有的讓我歡笑，有的讓我思考，有的讓我委屈。只有有關(guān)書的記憶，才值得我們珍藏。

坐在一張已經(jīng)嘎吱作響的木桌旁，從一個(gè)風(fēng)塵已久的書柜里拿出一本書來(lái)，翻開早已不見天日的扉頁(yè)，我思考，我傾聽，我隨著故事情節(jié)而跌宕起伏，宛如鳥語(yǔ)花香；宛如狂風(fēng)暴雨；時(shí)而冷汗岺岺；時(shí)而捧腹大笑。于是，就在我暢游在書的海洋中時(shí)，不知不就中我的心靈與作者的心靈激烈碰撞，碰撞出的火花交織成一張思維的大網(wǎng)，我與作者一起哭，一起笑，一起興奮，一起沉淪......

盡管這本書你可能看過(guò)許多遍，盡管你對(duì)這本書毫無(wú)興趣可言，但是，在作者用生動(dòng)的文字的潛移默化下，你的心靈將會(huì)受到深深的觸動(dòng)。在這片樂(lè)土上，可能你會(huì)發(fā)現(xiàn)會(huì)飛的我們在閱讀的同時(shí)，按照作者的線索，發(fā)揮自己的才干，把這個(gè)故事繼續(xù)下去。盡管你的故事有些天馬行空，盡管你的故事十分不合常理。但無(wú)論你怎么編，也沒(méi)有人會(huì)干涉你。因?yàn)閺哪撤N意義上來(lái)說(shuō)，一本書就是你的一位朋友，是一出一想去就去的熟地方，會(huì)能懂你心靈的儀器，是一塊安慰人心的餅干。因此，如果人人都擁有一本震撼人心的書，我相信，世界上會(huì)少點(diǎn)麻煩。

細(xì)細(xì)品讀完這本書，合上書，仰頭長(zhǎng)嘆：書真是人類的“長(zhǎng)生果”。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（5）班 趙一婷   時(shí)間：2024-10-21 13:35