文章摘要：五年級敘事作文:怎么寫好《小木偶的故事》續(xù)寫550字作文？自從小木偶有了各種各樣的表情后，他又去找了老木匠。這天，他找到老木匠，向他說清了道理：“笑是很重要的，但如果只有笑，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，如果只有笑，就體會不到生活的意義?！崩夏窘陈犃耍謶M愧的低些了頭說：“對不起，小木偶，我不該只給你一種表情—笑。以下是何靜萍寫的《《小木偶的故事》續(xù)寫》范文；

好《小木偶的故事》續(xù)寫作文550字概況

• 作者：何靜萍
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2020年12月24日 13時03分

自從小木偶有了各種各樣的表情后，他又去找了老木匠。

這天，他找到老木匠，向他說清了道理：“笑是很重要的，但如果只有笑，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，如果只有笑，就體會不到生活的意義。”老木匠聽了，十分慚愧的低些了頭說：“對不起，小木偶，我不該只給你一種表情—笑。”老木匠頓了頓，繼續(xù)說到：“你遇到了什么困難嗎？”“是的。”小木偶非常生氣的說道：“小紅狐偷走了我的紅背包，而且熊警官還冤枉我，解鈴還需系鈴人，請你和我一起去對熊警官說清道理吧！”

老木匠聽了小木偶的話，二話不說，帶著小木偶找到熊警官評理。

他們找到了熊警官，對他說：“熊警官，上次是我的表情騙了您，你可不能相信小紅狐??！”這時，熊警官半信半疑地?fù)u了搖頭。老木匠看到了這個情形，站了出來，對熊警官說請了道理，并說：“熊警官，是我不對，不該只給小木偶一個表情—笑，不關(guān)小木偶的事！”聽完了這話，熊警官羞愧極了，于是他們?nèi)司吞ど狭恕皩ば〖t狐之路”的活動。

等他們理直氣壯地找到小紅狐時，小紅狐還說是豬八戒吃西瓜—倒打一耙?？墒堑鹊焦沸芫儆H自出場的時候，小紅狐才有一點(diǎn)兒羞愧?！笆志颓馨?，小紅狐，快點(diǎn)兒交出紅背包！”到了真是，小紅狐才磨磨蹭蹭地回屋，慢慢吞吞地交出了紅背包。

是啊，表情是把生活的鑰匙，只有它，才可以打開通向生活的大門，才可以看到五彩繽紛的生活，才可以體會到生活的樂趣。

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（5）班 何靜萍   時間：2020-12-24 13:03