文章摘要：成長(zhǎng)作文550字:怎么寫好在嘗試中成長(zhǎng)_成長(zhǎng)記敘文550字作文？人的一生，就是一次次的嘗試，一次次的成長(zhǎng)。那次，我初識(shí)書法。兒時(shí)是留過許多軟筆作業(yè)的，但每次，俱以一篇滿滿的“十”或“一”濫竽充數(shù)。本以為，如此，就可以了。但人算終究不若天算，步入了初中，在一次次的紅色的“注意書寫”后，媽媽便一定要我練字了。以下是何忡欣寫的《在嘗試中成長(zhǎng)_成長(zhǎng)記敘文》范文；

好在嘗試中成長(zhǎng)_成長(zhǎng)記敘文作文550字概況

• 作者：何忡欣
• 班級(jí)：初中初三
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2024年11月28日 12時(shí)40分

人的一生，就是一次次的嘗試，一次次的成長(zhǎng)。

那次，我初識(shí)書法。兒時(shí)是留過許多軟筆作業(yè)的，但每次，俱以一篇滿滿的“十”或“一”濫竽充數(shù)。本以為，如此，就可以了。但人算終究不若天算，步入了初中，在一次次的紅色的“注意書寫”后，媽媽便一定要我練字了。

老師不太高，是我小學(xué)同學(xué)的爸爸。很是樸實(shí)，但書法卻說是極好的。忐忑地邁入門，像一只入了狼窩的羊。什么？我“轟”的一震，又是我最厭惡的墨味！那兒時(shí)看了便躲的書法教室，此時(shí)便正在自己面前?？刹赖氖?，多都躲不掉。

我皺皺眉，很“好孩子風(fēng)度”的上前問好。那老師笑了笑，給我字帖和紙、筆、墨汁，讓我寫“之”。不應(yīng)該先講理論么？我納悶的接過來，坐下便寫。

五號(hào)狼毫在淺黃的紙上無一絲聲響，寥寥幾下，一個(gè)黑色的、歪扭的“之”現(xiàn)于紙上，活像一只彎曲的黑蠶。對(duì)面幾個(gè)小孩議論起新生們的字來了。我面上一燙，忙低下頭去，伏筆便寫。

表針跑過時(shí)間，極快的，無聲無痕。到課間了，那幾個(gè)“老學(xué)員”便和打鳴的公雞般昂首闊步的審視起我們的字來。墨味很重，我又氣血方剛，心情本就不好，此時(shí)頗是不服。氣鼓鼓的，走到他們的紙前，我猛的一驚，這......很快的，沮喪走回去，像打了敗仗的將軍......

那節(jié)課很快便在墨香中下課了，我覺得自己，再也不討厭墨香了。

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作者：初中初三學(xué)生（6）班 何忡欣   時(shí)間：2024-11-28 12:40