文章摘要：五年級(jí)說(shuō)明文作文:怎么寫(xiě)好我學(xué)會(huì)了硬筆書(shū)法550字作文？我喜歡書(shū)法，喜歡練字，在學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法的過(guò)程中，我付出了許的努力，得到了收獲。但同時(shí)，我也感到無(wú)比艱辛，有過(guò)煩惱，也想過(guò)放棄，但一次次的艱辛，我都堅(jiān)持了下來(lái)。兩年前，我寫(xiě)的字是“眉飛色舞”的“兒童體”字形。以下是潘帔聞寫(xiě)的《我學(xué)會(huì)了硬筆書(shū)法》范文；

好我學(xué)會(huì)了硬筆書(shū)法作文550字概況

• 作者：潘帔聞
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：說(shuō)明文
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2020年12月29日 17時(shí)03分

我喜歡書(shū)法，喜歡練字，在學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法的過(guò)程中，我付出了許的努力，得到了收獲；但同時(shí)，我也感到無(wú)比艱辛，有過(guò)煩惱，也想過(guò)放棄，但一次次的艱辛，我都堅(jiān)持了下來(lái)。

兩年前，我寫(xiě)的字是“眉飛色舞”的“兒童體”字形。每當(dāng)我看看自己寫(xiě)的字，再看看別人寫(xiě)的字，那根本是天仰之別，這時(shí)候，我的心里總是郁郁寡歡，甚至有些自卑。直到后來(lái)，媽媽帶我去文化觀的書(shū)法班學(xué)習(xí)書(shū)法。教我們書(shū)法的老師，他姓“林”，帶著一個(gè)眼鏡，一臉書(shū)生像，是個(gè)幽默風(fēng)趣，和藹可親的老頭兒，常與我們開(kāi)玩笑，讓我們?cè)?a href="http://icitentertainment.net/zt/kuaile/" title="快樂(lè)作文">快樂(lè)中學(xué)習(xí)書(shū)法。才開(kāi)始學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法的時(shí)候我感到十分新鮮，上課時(shí)，老師會(huì)講解一下字的含義，再教我們“起筆，頓筆，收筆......”

再讓我們描摹，對(duì)臨，最后再背臨”再后來(lái)，我覺(jué)得每天一如既往得除了聽(tīng)老師講字的含義就是練字，枯燥急了，甚至有些想放棄書(shū)法。一天我來(lái)到書(shū)法班上課，發(fā)現(xiàn)教室里多了一副毛筆草書(shū)，就問(wèn)老師：“老師，毛筆字上寫(xiě)的什么呀”。老師推了推眼鏡，說(shuō)：“這上面寫(xiě)的是堅(jiān)持不懈。”聽(tīng)了這句話后，我的心頭怦然一怔：是呀不管做什么都沒(méi)有捷徑可走，只有付出努力，才能收獲絢麗多彩的成功之花。從這以后，我又開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)書(shū)法了，并且比以前更加積極了。

還獲得了青少年硬筆書(shū)法一等獎(jiǎng)?！安?a href="http://icitentertainment.net/zt/jingli/" title="經(jīng)歷作文">經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。在我學(xué)習(xí)書(shū)法的道路上，有過(guò)艱辛，但我還是咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（2）班 潘帔聞   時(shí)間：2020-12-29 17:03