文章摘要：二年級讀后感作文:怎么寫好讀《劉胡蘭》550字作文？通過看了《劉胡蘭傳》我有以下感想，劉胡蘭烈士是偉大領(lǐng)袖毛主席加以肯定的英雄人物，毛主席對劉胡蘭的一生給予的高度評價(jià)，親筆題了：生的偉大死的光榮：八個(gè)大字。這是對她短短一生的總結(jié)，也是對她革命功績的崇高評價(jià)。以下是黃夏媛寫的《讀《劉胡蘭》》范文；

好讀《劉胡蘭》作文550字概況

• 作者：黃夏媛
• 班級：小學(xué)二年級
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2022年12月21日 07時(shí)04分

通過看了《劉胡蘭傳》我有以下感想，劉胡蘭烈士是偉大領(lǐng)袖毛主席加以肯定的英雄人物，毛主席對劉胡蘭的一生給予的高度評價(jià)，親筆題了：生的偉大死的光榮：八個(gè)大字。這是對她短短一生的總結(jié)，也是對她革命功績的崇高評價(jià)。一般來說：死的光榮，比較容易表現(xiàn)，因?yàn)閯⒑m烈士英勇就義本身就說明了一切，但如何表現(xiàn)生的偉大呢?就這比較困難了，盡管烈士生前為黨為人民做了不少有益的事情，充分顯示了她忠于黨終于人民的高貴品質(zhì)。我的理解是：生的偉大除了指劉胡蘭本身之外，同時(shí)也指生在了一個(gè)偉大的時(shí)代。劉胡蘭短短的一生中，不僅度過了艱苦卓絕的八年抗日戰(zhàn)爭，而且經(jīng)歷了解放戰(zhàn)爭初期急風(fēng)暴雨的歲月。在這兩次性質(zhì)不同的革命戰(zhàn)爭中，由于有偉大領(lǐng)袖毛主席和中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)動(dòng)了億萬人民群眾決心徹底掀掉壓在中國人民頭上的三座大山，這是翻天覆地的時(shí)代，也是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代，劉胡蘭同志就生長在這樣一個(gè)偉大的時(shí)代里，而且她本身就是這一股革命洪流中的一朵浪花，她嘗到了勝利的快樂，也經(jīng)歷困難的考驗(yàn)，可以說，戰(zhàn)爭過程也是他成長的過程，沒有這樣一個(gè)偉大的時(shí)代，也就不可能出現(xiàn)劉胡蘭這樣的英雄人物。

所以我們應(yīng)當(dāng)繼承先輩們優(yōu)良的光榮傳統(tǒng)，教育好下一代好好學(xué)習(xí)，將來報(bào)效祖國，為祖國繁榮昌盛添磚加瓦。

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作者：小學(xué)二年級學(xué)生（2）班 黃夏媛   時(shí)間：2022-12-21 07:04