書里有個(gè)“我” 550字
文章摘要:初二議論文作文:怎么寫好書里有個(gè)“我”550字作文?執(zhí)著是一種磨練,一種境界,一種力量,一種催化劑。生活因執(zhí)著而精彩,我因執(zhí)著而美麗?!}記執(zhí)著是一種磨練執(zhí)著可以磨練我的意志更加的頑強(qiáng)。就像王羲之在練字時(shí),池塘里的那塘黑水。詹天佑在修鐵路時(shí),穿越八達(dá)嶺的隧道。以下是郭珊瑩寫的《書里有個(gè)“我”》范文;
好書里有個(gè)“我”作文550字概況
- 作者:郭珊瑩
- 班級(jí):初中初二
- 字?jǐn)?shù):550字作文
- 體裁:議論文
- 段落:分11段敘寫
- 更新:2023年01月02日 03時(shí)15分
執(zhí)著是一種磨練,一種境界,一種力量,一種催化劑。生活因執(zhí)著而精彩,我因執(zhí)著而美麗。
——題記
執(zhí)著可以磨練我的意志更加的頑強(qiáng)。就像王羲之在練字時(shí),池塘里的那塘黑水;詹天佑在修鐵路時(shí),穿越八達(dá)嶺的隧道;毛澤東在紅軍長(zhǎng)征時(shí),手中的那根木棍;愛迪生在發(fā)明電燈時(shí),桌上的那根鎢絲;林肯在練習(xí)說話時(shí),口中的石子;我在詩(shī)詞朗誦比賽中,看手中的話筒。這些都是一種磨練,它更是一種是執(zhí)著。
執(zhí)著是一種境界
想要得到很高的境界,必須學(xué)會(huì)執(zhí)著。登山隊(duì)員在登珠穆朗瑪峰時(shí),登到頂峰時(shí),當(dāng)時(shí)“一覽眾山小”的感覺是一種境界;當(dāng)葉詩(shī)文在游泳比賽中打破世界紀(jì)錄登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)的自豪也是一種境界。
執(zhí)著是一種力量
“黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回”,要不執(zhí)著,哪有這種一瀉千里的浩浩蕩蕩;“千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑”,要不執(zhí)著,哪有這種傲氣和骨氣;“千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”要不執(zhí)著,哪有這鐵漢般的錚錚鐵骨;要不執(zhí)著,哪有我這種忘我的寫作。
執(zhí)著是一種催化劑
因?yàn)閳?zhí)著,才有司馬遷的《史記》;因?yàn)閳?zhí)著,才有羅貫中《三國(guó)演義》中的神算諸葛亮;因?yàn)閳?zhí)著,才有施耐庵《水滸傳》的梁山好漢;因?yàn)閳?zhí)著,才有吳承恩神話般的《西游記》。因?yàn)閳?zhí)著,才有我寫的包含淚珠的《媽媽的眼光》。
執(zhí)著能讓我更加美麗,執(zhí)著能讓生活更加精彩。愿執(zhí)著永駐我心。
作者:初中初二學(xué)生(1)班 郭珊瑩 時(shí)間:2023-1-2 03:15
論證手法單一,結(jié)構(gòu)不合理,論述語(yǔ)言無感染力,論述不深刻
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