文章摘要：六年級(jí)敘事作文:怎么寫(xiě)好拾金不昧550字作文？“老師，我拾到一支鉛筆?！币粋€(gè)聲音劃破了夏日的寧?kù)o。咦。是誰(shuí)呢。哦。原來(lái)是小帥“拾金不昧”——撿到一只鉛筆，特地到老師面前來(lái)邀功。老師聽(tīng)了，微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。不知為何，小帥這幾天總有好運(yùn)氣，或許是有神仙在幫他吧。以下是王妍佳寫(xiě)的《拾金不昧》范文；

好拾金不昧作文550字概況

• 作者：王妍佳
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分16段敘寫(xiě)
• 更新：2021年02月04日 21時(shí)03分

“老師，我拾到一支鉛筆。”一個(gè)聲音劃破了夏日的寧?kù)o。咦？是誰(shuí)呢？哦！原來(lái)是小帥“拾金不昧”——撿到一只鉛筆，特地到老師面前來(lái)邀功。

老師聽(tīng)了，微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

不知為何，小帥這幾天總有好運(yùn)氣，或許是有神仙在幫他吧！

“老師，我拾到一塊橡皮?！?/p>

“老師，我拾到一個(gè)鴨梨?！?/p>

……

這一天，小帥又如往常一般走進(jìn)辦公室，報(bào)告：“老師，我拾到一個(gè)棋盤(pán)?！闭f(shuō)完把棋盤(pán)高高舉起。

“真是好孩子。”老師指著小帥開(kāi)口了，“拾金不昧，我要號(hào)召同學(xué)們向你學(xué)習(xí)……”

然而。半路突然殺出個(gè)程咬金——他們一個(gè)個(gè)哭喪著臉，指著小帥，打起了報(bào)告：“老師，我倆下棋，他拿走棋盤(pán)！”

“老師，他搶我梨吃解饞！”

“老師，他用我橡皮沒(méi)還！”

“老師，他借我鉛筆不還！”

聽(tīng)到這些人對(duì)自己的指責(zé)，小帥趕緊向門(mén)外逃去，而在一旁的老師驚訝的愣住了。事情擺在面前，已是小蔥拌豆腐——一清二白，老師叫住小帥，問(wèn)道：“你為什么要拿他們的東西說(shuō)是撿來(lái)的？”

“我……我……”小帥突然好似卡了一個(gè)大雞腿——說(shuō)不出話，終于鼓起勇氣開(kāi)口，“我也想得到‘做好事，拾金不昧’的夸獎(jiǎng)?！闭f(shuō)完慚愧地低下了頭。

窗外的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，好似在說(shuō)：“這‘拾金不昧’真是害人不淺……”

是啊！同學(xué)們，雖然“拾金不昧”的精神值得我們學(xué)習(xí)，但我們也一定不能造假是得到“拾金不昧”的夸獎(jiǎng)。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（3）班 王妍佳   時(shí)間：2021-2-4 21:03