文章摘要：五年級狀物作文:怎么寫好我的“助手”——書架550字作文？我有一個(gè)高大的書架，他是我的好助手。每當(dāng)我想要讀書時(shí)，就從他的“手上”接過一本書，津津有味地讀起來。書架的顏色是富有光澤的咖啡色，有兩扇透明的窗戶。這個(gè)書架有6個(gè)格子，分為兩排，一排三個(gè)格子。最底層左邊的方格放著我經(jīng)?？吹碾s志，右邊放著各種故事書。以下是劉錦怡寫的《我的“助手”——書架》范文；

好我的“助手”——書架作文550字概況

• 作者：劉錦怡
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：狀物
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年01月17日 13時(shí)02分

我有一個(gè)高大的書架，他是我的好助手。每當(dāng)我想要讀書時(shí)，就從他的“手上”接過一本書，津津有味地讀起來。

書架的顏色是富有光澤的咖啡色，有兩扇透明的窗戶。

這個(gè)書架有6個(gè)格子，分為兩排，一排三個(gè)格子。最底層左邊的方格放著我經(jīng)常看的雜志，右邊放著各種故事書。中間兩個(gè)格子放著我最愛看的名著，不僅有我國的四大名著，還有外國的《假如給我三天光明》、《昆蟲記》、《童年》等。最上面左邊放著兒童文學(xué)作品，有楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》系列、《笑貓日記》系列，鄭淵潔叔叔的《皮皮魯總動(dòng)員》系列......而右邊是作文書和輔導(dǎo)材料。

當(dāng)我寫作文難下手時(shí)，“助手”就派作文書“跳”到我面前，它先讓我翻閱，看了之后，我吸取寫作方法，很快就寫出了一篇好文章。當(dāng)我無聊的時(shí)候，“助手”毫不猶豫地拿出一本名著，讓我一刻都不閑著。當(dāng)我心情不好時(shí)，“助手”“安慰”著我，連忙“拿”出兒童文學(xué)作品，緩解我的情緒。當(dāng)我氣憤的時(shí)候，“助手”會(huì)“輕輕的拿出”一本故事書，讓我消消氣。當(dāng)我遇到難題解不開時(shí)，“助手”就讓輔導(dǎo)書來“教”我怎樣解答，“聽”了它的“講解”，我很快就茅塞頓開，問題也就迎刃而解了。

它一直堅(jiān)守崗位，樂此不疲。漸漸地，“助手”衰老了，它陪伴我走過了五個(gè)春秋，但，我依然舍不得它。

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（1）班 劉錦怡   時(shí)間：2024-1-17 13:02