文章摘要：高二議論文作文:怎么寫好釣魚島風(fēng)云，引發(fā)我思考550字作文？釣魚島是在1895年4月的《馬關(guān)條約》割讓給日本的，但在1945年的第二次世界大戰(zhàn)時已歸還我們中國了。但現(xiàn)在他們?yōu)槭裁催€要跟中國爭釣魚島的土地歸屬權(quán)呢。是因為覺得我們是弱者就要來欺負我們么。是不是想以釣魚島釣魚島事件而來挑釁我們么。以下是馬單婷寫的《釣魚島風(fēng)云，引發(fā)我思考》范文；

好釣魚島風(fēng)云，引發(fā)我思考作文550字概況

• 作者：馬單婷
• 班級：高中高二
• 字數(shù)：550字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2023年02月01日 13時07分

釣魚島是在1895年4月的《馬關(guān)條約》割讓給日本的，但在1945年的第二次世界大戰(zhàn)時已歸還我們中國了！但現(xiàn)在他們?yōu)槭裁催€要跟中國爭釣魚島的土地歸屬權(quán)呢？是因為覺得我們是弱者就要來欺負我們么？是不是想以釣魚島釣魚島事件而來挑釁我們么？日本真的很想打仗么？但也別拉我們下水??！

我很想知道：落后就要挨打么？我們中國不是傀儡，為什么一定要受牽扯！難道是因為中國的軍事。文化。經(jīng)濟等綜合國力還不夠強？從新聞上看到的到我們的日常生活所見到的事實都證明了我們國家目前的實力確實遠遠落后日本。這是我想到落后就要挨打。其實在我們?nèi)粘?a href="http://icitentertainment.net/zt/shenghuozhong/" title="生活中作文">生活中落后就要挨打的現(xiàn)象無處不在：就像我們平時在教室里，學(xué)習(xí)不好的犯了錯，會受懲罰，這是很正常的事！但學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)犯了錯，老師干脆全班同學(xué)都不罰了......（一些例子）這就是弱者就要挨打的現(xiàn)象......所以這個社會上強者總是欺負弱者，弱肉強食是社會定律，所以不想挨打就要把自己武裝起來。我們學(xué)生就要用知識作為我們強有力的武器！

中國要想奪回釣魚島，必須要使自己強大起來，中國人民也要團結(jié)起來，真正實現(xiàn)中國的偉大復(fù)興。釣魚島是屬于中國的，是不可分割的領(lǐng)土，我相信日本此中有一天會承認釣魚島是中國的。日本只不過誰秦朝是徐福東渡攜帶的童男童女留下的后代，日本只不過是中國的后代而已！“本是同根生，相煎何太急！”

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作者：高中高二學(xué)生（6）班 馬單婷   時間：2023-2-1 13:07