文章摘要：五年級(jí)作文550字:怎么寫(xiě)好給“猹”一個(gè)理由550字作文？自從開(kāi)始學(xué)《故鄉(xiāng)》，班里的人記得不是閏土，不是圓規(guī)，不是迅哥兒，而是只是在其中跑過(guò)龍?zhí)椎?ldquo;猹”。“我是猹。”“不，我是猹。”這樣的對(duì)話在班里并不少見(jiàn)。考試完了以后大多考上110的就是猹，考上100的就請(qǐng)大家吃猹。以下是黃瀅玲寫(xiě)的《給“猹”一個(gè)理由》范文；

好給“猹”一個(gè)理由作文550字概況

• 作者：黃瀅玲
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：
• 段落：分9段敘寫(xiě)
• 更新：2024年11月27日 18時(shí)51分

自從開(kāi)始學(xué)《故鄉(xiāng)》，班里的人記得不是閏土，不是圓規(guī)，不是迅哥兒，而是只是在其中跑過(guò)龍?zhí)椎?ldquo;猹”。

“我是猹。”“不，我是猹。”這樣的對(duì)話在班里并不少見(jiàn)。考試完了以后大多考上110的就是猹，考上100的就請(qǐng)大家吃猹。

盡管我也樂(lè)在其中，但卻不曾思索這如犬般的動(dòng)物有何魅力。

“叉叉猹，叉插猹。”我似乎感到了一股彌散在班里的諷刺意味。而猹不過(guò)是一個(gè)方式。初三的生活是否已經(jīng)無(wú)趣到要以文學(xué)作品為樂(lè)呢？魯迅的文章中，除了猹，還是有很多的角色的。

叉叉猹，叉插猹。”班主任聽(tīng)見(jiàn)這些無(wú)厘頭的話后，尖聲讓我們回座位，插著腰，逼問(wèn)我們是誰(shuí)開(kāi)的頭的時(shí)候，我猛然覺(jué)得她的姿態(tài)像極了“圓規(guī)”，興許這就是原因吧。這是對(duì)任人擺布的初三生活的一個(gè)諷刺。“圓規(guī)”對(duì)那些“放了道臺(tái)”的好學(xué)生們笑臉相迎，卻也不忘順走了些東西——自由和愉快。而好學(xué)生之外的人只是被當(dāng)做了猹而已，她用她圓規(guī)下的尖叉將我們從瓜田中趕走。

這是一個(gè)比《故鄉(xiāng)》還慘的時(shí)代。

“叉叉猹，叉插猹。”因?yàn)殁^(guò)于靈活，所以就活該被叉插了，如果像個(gè)西瓜一樣呢？圓潤(rùn)沒(méi)有棱角。她則不會(huì)看你嚴(yán)厲，但也不會(huì)對(duì)著傻瓜們傻笑。西瓜是球體，任人擺布，西瓜多汁，可以供人榨汁。

給了猹一個(gè)理由后，有人給我們這些或猹或西瓜的中等生們一個(gè)理由嗎？沒(méi)有吧。

都是金黃色圓月下的少年們，誰(shuí)又是迅哥兒，誰(shuí)又是閏土呢？

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（4）班 黃瀅玲   時(shí)間：2024-11-27 18:51