文章摘要：五年級議論文作文:怎么寫好生命的力量550字作文？歲月本長，天地本寬，在浩瀚的大海中，遼闊的天空里，有這樣一種人，大方地伸出自己的雙手給別人以力量，用敦厚的身軀承載著人類的夢想。他就是老師，他讓我在束縛的心靈里面，感受到生命的力量。一張陰云密布的臉，一身舊制服，構(gòu)成一位教師的威嚴形象。以下是丁鄢瑛寫的《生命的力量》范文；

好生命的力量作文550字概況

• 作者：丁鄢瑛
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：550字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2025年03月09日 08時34分

歲月本長，天地本寬，在浩瀚的大海中，遼闊的天空里，有這樣一種人，大方地伸出自己的雙手給別人以力量，用敦厚的身軀承載著人類的夢想。他就是老師，他讓我在束縛的心靈里面，感受到生命的力量。

一張陰云密布的臉，一身舊制服，構(gòu)成一位教師的威嚴形象。在我們這些大大小小的學生面前，他從未擺過一身名牌，從他臉上很難尋覓到笑顏。然而，他往哪兒一站，哪兒就明明白白地寫著：紀律、學習。這，便是我的老師。

吾師愛“紀律嚴明”。無論春夏秋冬，他一大早就跑到教室門口，管保沒準遵守校規(guī)戴紅領巾或是“棄書玩鬧”的同學，一個也漏不掉，全挨一通狠訓。累了他自己不說，還得不到學生的一絲理解?？梢补?，正因為有了吃力不討好的他，學生們胸前端正地佩帶著紅領巾.校徽，乖乖地坐在座位上“咬文嚼字”，不時還用敬畏的眼光瞟瞟他。

吾師愛“認真教學”。早晨，教室里只有幾個人，他翻看著作業(yè)本，不時皺皺眉頭，輕嘆一聲，因為那是他的心病--一堆錯題嚴重的作業(yè)本。他大聲地喊著某個同學的名字：“過來！錯了這么多題！回去找找原因......”他“抓住”這些本子的“作者”，不厭其煩地問著、教育著，直到本子發(fā)完。于是，烏云密布的臉上也就刻滿了大大小小的憂慮，腔調(diào)中充溢著“恨鐵不成鋼”的煩心。

老師，是一座橋，敦厚而神圣，他橫跨在江岸上，承載著一代又一代人的夢想。

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作者：小學五年級學生（5）班 丁鄢瑛   時間：2025-3-9 08:34