文章摘要：四年級(jí)作文500字:怎么寫好當(dāng)代風(fēng)流人物500字作文？俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！}記聆聽陣陣悠揚(yáng)的木輕聲，我不禁想到生住仙山，悠然自得得陶淵明。聆聽陣陣激蕩的酒壺聲，我不禁想到四海為家，云游天下的李白。聆聽陣陣浩蕩的馬蹄聲，我不禁想到遠(yuǎn)嫁異國(guó)，擁有一腔愛國(guó)熱情的昭君。以下是郭峰永寫的《當(dāng)代風(fēng)流人物》范文；

好當(dāng)代風(fēng)流人物作文500字概況

• 作者：郭峰永
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2025年03月09日 06時(shí)37分

俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！}記

聆聽陣陣悠揚(yáng)的木輕聲，我不禁想到生住仙山，悠然自得得陶淵明；聆聽陣陣激蕩的酒壺聲，我不禁想到四海為家，云游天下的李白；聆聽陣陣浩蕩的馬蹄聲，我不禁想到遠(yuǎn)嫁異國(guó)，擁有一腔愛國(guó)熱情的昭君。

俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

聽，那是孩子們的讀書聲。

懸崖峭壁，不變信念，為了一群渴望的書的孩子們，青春的熱血播撒在這片震裂的土地上，幾千年如一日，培養(yǎng)了幾代大學(xué)生，他們把最艱苦的環(huán)境變成了書聲飛揚(yáng)的教室，他們用信念托起了明天的希望。

聽，那是廢墟下的微笑聲。

危險(xiǎn)余震，廢墟救人，為了地震災(zāi)區(qū)的難民們，一聽到通知，他們奮不顧身，沖在抗震一線，他們用生命換生命，用熱血換熱血，用幸苦的勞作換取了陣陣笑聲，他們用生命托起了未來(lái)。

聽，那是驚艷世界的掌聲。

活字跳躍，長(zhǎng)卷舒展，激情奔放，他們用智慧與汗水將五千年的中國(guó)文化展現(xiàn)的淋漓盡致，那一晚中國(guó)驚艷世界。

聆聽陣陣希望的讀書聲，我不禁想起懸崖邊上那對(duì)教師的身影；聆聽陣陣陽(yáng)光的微笑聲，我不禁想到那些廢墟旁的勞碌身影；聆聽陣陣的贊嘆的掌聲，我不禁想到那激情蕩漾的團(tuán)隊(duì)。

我想說美妙的聲音讓我想起了風(fēng)流人物。

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（1）班 郭峰永   時(shí)間：2025-3-9 06:37