文章摘要：學(xué)習(xí)作文500字:怎么寫(xiě)好她值得我學(xué)習(xí)500字作文？“你應(yīng)該向表妹悅悅學(xué)習(xí)，聲音響亮。”媽媽說(shuō)道。“可我聲音響不起來(lái)。”我又用蚊子叫般的聲音說(shuō)。“你把聲音放大不就可以了嗎。”媽媽覺(jué)得上課聲音響亮一點(diǎn)也不難，可我覺(jué)得上課發(fā)言聲音響亮很難。因?yàn)樽詮奈乙荒昙?jí)把“1+2=3”說(shuō)成“1+2=SUAN”后，同學(xué)們笑了我，我就變的如此內(nèi)向：上課聲音輕、老師問(wèn)問(wèn)題我渾水摸魚(yú)，假裝回答、讀課文也不敢太大聲讀、下課最后離開(kāi)、上課前第一個(gè)到教室、上體育課不玩游戲。以下是黃鏡愷寫(xiě)的《她值得我學(xué)習(xí)》范文；

好她值得我學(xué)習(xí)作文500字概況

• 作者：黃鏡愷
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：
• 段落：分3段敘寫(xiě)
• 更新：2025年01月10日 13時(shí)25分

“你應(yīng)該向表妹悅悅學(xué)習(xí)，聲音響亮。”媽媽說(shuō)道。“可我聲音響不起來(lái)。”我又用蚊子叫般的聲音說(shuō)。“你把聲音放大不就可以了嗎？”媽媽覺(jué)得上課聲音響亮一點(diǎn)也不難，可我覺(jué)得上課發(fā)言聲音響亮很難。因?yàn)樽詮奈乙荒昙?jí)把“1+2=3”說(shuō)成“1+2=SUAN”后，同學(xué)們笑了我，我就變的如此內(nèi)向：上課聲音輕、老師問(wèn)問(wèn)題我渾水摸魚(yú)，假裝回答、讀課文也不敢太大聲讀、下課最后離開(kāi)、上課前第一個(gè)到教室、上體育課不玩游戲.......。因?yàn)槲冶砻蒙险n聲音響，所以媽媽讓我向她學(xué)習(xí)。

有一次，我上課在讀課文的時(shí)候因?yàn)樘?dòng)，所以讀響了一點(diǎn)，老師讓我一個(gè)人站起來(lái)大聲讀。我慢吞吞地站起來(lái)，眼圈紅紅的，心里很難受。“早知道讀輕一點(diǎn)，我以后一定讀輕一點(diǎn)。”我心里默默的想。我猶豫了一會(huì)兒，聲音響蚊子叫一樣的讀了一遍。“你的聲音很動(dòng)聽(tīng)的，讀響一點(diǎn)讓同學(xué)們都聽(tīng)到好嗎？”老師親切地問(wèn)道。“恩。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后，我又讀了一遍。這次聲音響多了。“真好聽(tīng)。”老師說(shuō)道。突然，教室里頓時(shí)響起了掌聲。這次掌聲使我明白，同學(xué)們沒(méi)在為那件事而笑我。這使我鼓起勇氣不再那么內(nèi)向。

看來(lái)我是缺乏自己信，我要再向表妹學(xué)習(xí)自信，那么上課聲音就會(huì)響亮。

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作者：初中初二學(xué)生（1）班 黃鏡愷   時(shí)間：2025-1-10 13:25