合作學習 500字
文章摘要:六年級作文500字:怎么寫好合作學習500字作文?寧夏區(qū)吳忠市 利通一小 六(5)班 婁光瑞合作學習是一件愉快的事,我每次和同學合作學習,就得到一次進步,得到一次知識的提高。記得在一次語文課中,老師給我們上了《月光曲》這一課,在我們把課文讀熟的情況下,老師提出一個問題,要求我們四人小組討論:"貝多芬為什么給盲姑娘彈完一曲又彈一曲呢。以下是蔣花寫的《合作學習》范文;
好合作學習作文500字概況
- 作者:蔣花
- 班級:小學六年級
- 字數(shù):500字作文
- 體裁:
- 段落:分3段敘寫
- 更新:2024年12月11日 18時55分
寧夏區(qū)吳忠市 利通一小 六(5)班 婁光瑞
合作學習是一件愉快的事,我每次和同學合作學習,就得到一次進步,得到一次知識的提高。記得在一次語文課中,老師給我們上了《月光曲》這一課,在我們把課文讀熟的情況下,老師提出一個問題,要求我們四人小組討論:"貝多芬為什么給盲姑娘彈完一曲又彈一曲呢?"帶著老師提出的問題,我們開始了激烈的討論。一開始,馮永磊說:"應該是聽的很認真,所以貝多芬為他又彈了一曲。"其他人聽了一時間都沒有說什么,好象他說的有道理:一向是點子王的郭輝說:"不對,可能是貝多芬彈的有點投入了,為了盡興而再彈一首。"小組長劉安寧想了想,對我們說:"我想是盲姑娘聽了貝多芬彈完了一首曲子,盲姑娘聽出了貝多芬的曲調(diào),而認出了貝多芬,貝多芬遇到了知音,再為盲姑娘彈一首曲子。"我們聽了連連點頭,都說劉安寧聰明,正在我們夸劉安寧的時候,馬老師微笑的走過來,看了看我們說:"你們說的都不錯,但劉安寧說的更加全面,有道理,是呀!一位眼睛盲的姑娘生平從來沒有看見過貝多芬,只聽了貝多芬彈的曲子就能分辨出他就是貝多芬,真是了不起啊!"大家馬上明白了,盲姑娘假如不是天天聽貝多芬的曲子是不會達到這種程度的。合作學習不僅提高了我們的知識,還讓我們懂得了合作愉快的好處。
作者:小學六年級學生(5)班 蔣花 時間:2024-12-11 18:55
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