文章摘要：初二讀后感作文:怎么寫好《孤獨的旅客——愛因斯坦》讀后感500字？讀了《孤獨的旅客愛因斯坦》這篇文章，我深有感觸。他生活在戰(zhàn)爭年代，二戰(zhàn)對他的打擊太大了他是一個猶太人。日耳曼，這個理性，智慧的民族，在希特勒的領導下，變成了一臺龐大的戰(zhàn)爭機器。所有的人都被希特勒蒙騙了。以下是楊開軍寫的《《孤獨的旅客——愛因斯坦》讀后感》范文；

好《孤獨的旅客——愛因斯坦》讀后感500字概況

• 作者：楊開軍
• 班級：初中初二
• 字數(shù)：500字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2022年12月03日 06時27分

讀了《孤獨的旅客

愛因斯坦》這篇文章，我深有感觸。

他生活在戰(zhàn)爭年代，二戰(zhàn)對他的打擊太大了

他是一個猶太人。日耳曼，這個理性，智慧的民族，在希特勒的領導下，變成了一臺龐大的戰(zhàn)爭機器。所有的人都被希特勒蒙騙了！只有他一人清醒！他轉入了美國籍，總

讀了《孤獨的旅客——愛因斯坦》這篇文章，我深有感觸。他生活在戰(zhàn)爭年代，二戰(zhàn)對他的打擊太大了——他是一個猶太人。日耳曼，這個理性，智慧的民族，在希特勒的領導下，變成了一臺龐大的戰(zhàn)爭機器。所有的人都被希特勒蒙騙了！只有他一人清醒！他轉入了美國籍，總算沒有死于敵人的刀槍劍火之下，可又怎樣呢？他是不幸的，他在美國發(fā)明的東西，又有多少能給人類帶來幸福！相對論，那時沒有幾個人懂也沒有幾個人相信，那時人們還沉浸在牛頓的經(jīng)典力學里呢。原子彈，這項發(fā)明更是為人民帶來了災難，多少無辜的日本國民死于這兩朵“蘑菇云”之下！這是核武器的開端，后來的冷戰(zhàn)（即核軍備競賽）又讓多少人恐慌，耗費了多少人力、物力和財力，又給大國的核訛詐提供了多少便利！他投身于反戰(zhàn)事業(yè)，可他沒有這個能力，這對他來說太不幸了。沒有人想去這個“怪異”的科學家，接近這個不幸的科學家。孤獨，陪伴了他的一生。(責任編輯：金芳)

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作者：初中初二學生（2）班 楊開軍   時間：2022-12-3 06:27