文章摘要：六年級寫人作文:怎么寫好老師不在的時(shí)候500字作文？老師不在的時(shí)候 關(guān)鍵字：六年級 老師不在的時(shí)候入畢業(yè)班了，那小山似的作業(yè)常常壓得我們喘不過氣來。老師不在的那一會兒，教室里常會傳來我們的唉聲嘆氣，一邊叫苦，手還一邊馬不停蹄地趕著那成堆的作業(yè)。窗外的小鳥也仿佛催促著老師“作業(yè)少點(diǎn)，作業(yè)少點(diǎn)。以下是袁麗華寫的《老師不在的時(shí)候》范文；

好老師不在的時(shí)候作文500字概況

• 作者：袁麗華
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2025年01月24日 17時(shí)33分

入畢業(yè)班了，那小山似的作業(yè)常常壓得我們喘不過氣來。老師不在的那一會兒，教室里常會傳來我們的唉聲嘆氣，一邊叫苦，手還一邊馬不停蹄地趕著那成堆的作業(yè)。窗外的小鳥也仿佛催促著老師“作業(yè)少點(diǎn)，作業(yè)少點(diǎn)！”。每當(dāng)聽到操場上那些低年級小朋友爽朗的笑聲，心里便不由得生出對自由的渴望。

那次，學(xué)校臨時(shí)發(fā)出通知，“全體老師到電教二樓開個(gè)短會”，老師本打算利用那段時(shí)間講幾道回家作業(yè)，這樣一來，計(jì)劃泡湯，老師的如意算盤也落空了。只見老師在黑板上寫了幾個(gè)大字“自己默看課外書”，安排我與吳淑韻管理班級便走了。我和吳淑韻一人坐在一個(gè)老師的座位上，用目光在教室里掃過一遍，便打開《會非的教室》看起來。破天荒，這次老師沒布置筆頭作業(yè)，同學(xué)似乎都不太習(xí)慣，兩兩對視，無所事事，教室里還算安靜。可是，這種安靜并未持續(xù)多久。隨著楊文韜震耳欲聾的噴嚏，全班立即爆發(fā)出一陣狂笑。我此時(shí)也想笑，一想到自己現(xiàn)在是“小老師”，便努力克制，裝出一副嚴(yán)肅的樣子，大聲說“安靜！”，喧鬧的教室一下子安靜下來。

可從這以后，教室里就聲音不段。首先是聽見有一兩個(gè)人在用降低了的聲音向同桌借書，接著是五六個(gè)人在講話人越來越多，聲音越來越大，大家越來越放肆，后來全班就騷動(dòng)起來?？粗[哄哄的教室，我急了，使出我的威力，用棒敲著講臺，扯著嗓子大叫“安靜！”。有效果，但很快是一陣笑聲，有恢復(fù)了原樣。有些同學(xué)在與同桌斗著橡皮，有些在說笑，有些跑到別人的座位上。我挺著胸，板著臉，學(xué)著老師的樣子走過去，迎來的卻是一個(gè)調(diào)皮的鬼臉。大家越鬧越兇，這場面一發(fā)不可收拾了。我見這招失靈又想不出其他辦法便索性撒手不管、置身事外了。突然，樓梯上傳來了老師那高跟鞋的聲音，大家立刻安靜下來，象退了潮的海水一樣。離位的同學(xué)急忙連滾帶爬歸位，如哨兵站上崗位，教室里也立即鴉雀無聲。老師見教室里這么安靜，我們“專心致志”的樣子欣慰地笑了，就轉(zhuǎn)身講起課來。

此時(shí)，同學(xué)們都特別有精神，臉上還帶著笑意。這其中背后的故事都被我們暗藏在心底，不時(shí)還捂嘴笑笑。啊，老師不在的時(shí)候．．．．．．

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（6）班 袁麗華   時(shí)間：2025-1-24 17:33