文章摘要：高三讀后感作文:怎么寫(xiě)好《果院》讀后感500字？評(píng)石舒清短篇小說(shuō)《果院》 在這個(gè)普遍講究提速的時(shí)代，石舒清的短篇小說(shuō)《果院》，對(duì)于閱讀者似乎有著限速的要求，也因此，它舒緩從容的敘述，倘若用時(shí)尚的環(huán)保主義目光看過(guò)去，多少可以算是有一些原生態(tài)的語(yǔ)境況味。以下是高熒鎣寫(xiě)的《《果院》讀后感》范文；

好《果院》讀后感500字概況

• 作者：高熒鎣
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分7段敘寫(xiě)
• 更新：2021年05月02日 03時(shí)42分

在這個(gè)普遍講究提速的時(shí)代，石舒清的短篇小說(shuō)《果院》，對(duì)于閱讀者似乎有著限速的要求，也因此，它舒緩從容的敘述，倘若用時(shí)尚的環(huán)保主義目光看過(guò)去，多少可以算是有一些原生態(tài)的語(yǔ)境況味。

農(nóng)民耶爾古拜請(qǐng)剪樹(shù)師傅去了，他的女人就在果院里一邊翻著土等待剪樹(shù)師傅，一邊即景即情地回憶著來(lái)來(lái)往往的剪樹(shù)師傅和他們的工作情景。耶爾古拜家的果樹(shù)每年春夏與秋冬剪二次，請(qǐng)的師傅每次皆不同，但是，此時(shí)，能夠進(jìn)入女人記憶里的，只有他們想回頭再請(qǐng)的一老一少。少的那個(gè)鄉(xiāng)園藝站小伙子，在她記憶里的位置更深入些，甚至一度讓她動(dòng)了情，有些一觸即發(fā)的意思了，可是，就如同他對(duì)果樹(shù)枝小心翼翼的修剪，他有意無(wú)意地繞開(kāi)了她。后一個(gè)老者則是讓她動(dòng)了氣，因?yàn)榕c前者的輕拿輕放輕剪相比，他對(duì)果樹(shù)大動(dòng)干戈，其多半不是在剪，而是騎在樹(shù)上鋸，直看得她心驚膽顫，怒氣沖沖。結(jié)果呢，這兩個(gè)人各自都剪出來(lái)個(gè)豐收年景來(lái)，待耶爾古拜再來(lái)相請(qǐng)，少的晉升做鄰鄉(xiāng)秘書(shū)了，老的已經(jīng)睡進(jìn)土里了，仿佛有寓言的意味。

當(dāng)然，對(duì)《果院》這樣簡(jiǎn)明扼要的概括，只能是女人回憶里有事件性的、容易轉(zhuǎn)述的部分。實(shí)際上，正在果院里勞作著的女人，思緒卻散漫得多，她的目光游移之處，總能隨即牽帶出農(nóng)事生活里的無(wú)數(shù)精致細(xì)節(jié)來(lái)，如田園詩(shī)，如風(fēng)景畫(huà)，如現(xiàn)代讀者們依據(jù)閱讀經(jīng)驗(yàn)可以想象的鄉(xiāng)村歌謠。通常，這類不制造強(qiáng)烈矛盾沖突與戲劇情節(jié)的鄉(xiāng)土題材小說(shuō)，也正是以其如詩(shī)如畫(huà)如歌謠的傳統(tǒng)農(nóng)事趣味，多用作精神鄉(xiāng)愁的安慰劑，來(lái)緩解一下現(xiàn)代城鎮(zhèn)生活中普遍彌漫的心靈焦慮。

然而，《果院》作者追求的，未必僅僅是這一層面的讀者共鳴，其開(kāi)端題記，引用博爾赫斯的那一句“我只對(duì)平凡的事物感到驚異”，就是其寫(xiě)作動(dòng)機(jī)與創(chuàng)作聲明：在鄉(xiāng)土題材下面，是某種現(xiàn)代性的語(yǔ)言嘗試。這種現(xiàn)代性的效果，在作者筆致所觸之處，越是敘述得細(xì)致精確，就越是具備讓人恍恍惚惚不能確定的記憶語(yǔ)言特征。

比如，女人翻完了兩個(gè)菜畦坐在地埂上，目光信馬由韁打量著果院，像電影里的特寫(xiě)長(zhǎng)鏡頭，風(fēng)格很紀(jì)實(shí)的一一掃過(guò)去，她每一眼是真切得要命，每一樹(shù)都有不同的性格與語(yǔ)言和她交流，人們讀了記得的卻只是很詩(shī)意的一種抒情畫(huà)面。另外，一小截爛蔥、幾個(gè)小土豆、一塊牛肚子倒出來(lái)的草，也是經(jīng)過(guò)精心剪輯的選材，用以控制結(jié)構(gòu)上的起承轉(zhuǎn)合，或者人物的內(nèi)心節(jié)奏。

再比如，耶爾古拜的女人長(zhǎng)什么樣？就像果院里的果樹(shù)到底是什么果樹(shù)一樣，始終，讓人無(wú)法明詳?？墒?，她的手，我們卻非常熟悉，那是一雙愛(ài)出汗的手。與小伙子一起時(shí)，曾經(jīng)把一個(gè)小土塊“攥得濕濕的”；看老頭鋸樹(shù)時(shí)，她“兩手上都急出了汗”；她獨(dú)自翻土?xí)r，則戴著一雙舊白手套，還能看到她如何摘下手套活動(dòng)手指的細(xì)部動(dòng)作。 可是，這些并不能幫助人們具體了解耶爾古拜家的其他人，他家的其他農(nóng)事有什么呢？當(dāng)看到這小兩口對(duì)果院里的地力的理解，是“像一個(gè)彪形大漢背了一個(gè)小學(xué)生書(shū)包那樣”，隱約地，便曉得這不像個(gè)尋常農(nóng)家。而到接近尾聲處，女人看見(jiàn)一棵小杏樹(shù)“像個(gè)稚氣的中學(xué)生”，就能明白耶爾古拜與周圍鄉(xiāng)親們不同的這樣不計(jì)成本的一年兩次剪枝，并非是生產(chǎn)增收的需要，而是一種美學(xué)趣味需要。生長(zhǎng)的這座果院里的一切果實(shí)與菜蔬的品類，同女人的所有心緒一樣，在信馬由韁的游走中，始終，圍繞著博爾赫斯那句題記的旨趣。

這樣貌似原生態(tài)的語(yǔ)言經(jīng)營(yíng)，對(duì)于作者的文字功力的要求，恰如耶爾古拜夫婦對(duì)果院土地生長(zhǎng)力的認(rèn)識(shí)，是用彪形大漢背小學(xué)生書(shū)包。在小說(shuō)作家們格外計(jì)算語(yǔ)言成本與敘述效率的今天，似乎表明了人們對(duì)當(dāng)代優(yōu)秀小說(shuō)尺度把握上的內(nèi)方外圓。

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作者：高中高三學(xué)生（5）班 高熒鎣   時(shí)間：2021-5-2 03:42