文章摘要：六年級寫人作文:怎么寫好我當老師500字作文？“丁鈴鈴”我抓起擾人的清夢的電話筒，對電話那頭大喊一聲“喂，什么事?！薄罢垎枺顷愋〗銌?。我是育才—小的校長羅校長?！币粋€中性男聲說道?！鞍　！蔽矣执蠛耙宦?，然后以0。1秒的時間整理狀態(tài)，然后對王校長說道：“對不起，我是在嚷別人。以下是朱昶瑞寫的《我當老師》范文；

好我當老師作文500字概況

• 作者：朱昶瑞
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2024年12月07日 22時21分

“丁鈴鈴”我抓起擾人的清夢的電話筒，對電話那頭大喊一聲“喂，什么事？”“請問，您是陳小姐嗎？我是育才—小的校長羅校長?！币粋€中性男聲說道。 “啊？”我又大喊一聲，然后以0。1秒的時間整理狀態(tài)，然后對王校長說道：“對不起，我是在嚷別人。對了，什么事？”羅 校長說：“上級領導已經(jīng)同意您成為主任兼語文老師。好了，我有事，再見！”我先是一顫然后，大叫一聲，最后，攤開備課書，開始備課。 對，先給同學一個好印象。我整了整衣服，然后又想：我一定要微笑，輕松，帶領同學一起進入學習的世界，幫助他們輕松升入初中……

“丁鈴鈴”我心中緊了一下，然后，我臉上又浮起了微笑，大步走進教室。我走上講臺，笑著說：“同學們，你們好！在這一年里，我會帶領大家遨游學習的世界里，讓你們輕松度過小學六年級階段。至于我的名字嗎”無所謂！你們需要喊我的“代號”——陳老師。好了，飛翔開始！

第一程，就是桂林了?！拔议_始了我的課程，我先點了些同學讓他們說他們對桂林的了解。從同學們了解的程度開始講解，由淺到深，由課內到課外，看著孩子們學習的津津有味，快樂得像只小鳥一樣。突然，我看見一個同學望著窗外，我幽默了一下：“這位同學，窗外的小鳥在打架嗎？準贏了呢？”頓時全班哈哈大笑，那位同學也不好意思地低下了頭。趁此，我對他教育了一番：“孩子，做事不能三心二意，做錯了也別發(fā)愁1，好好聽課就行?！蔽覄傊v完就聽見“丁鈴鈴”的聲音?！跋抡n‘我說道。 “喂喂！“媽媽在我耳邊大喊，我嚇的睜開眼睛。媽媽怎么在這里呢？看我呆呆的，媽媽又開始滔滔不絕：”你看你！白天做白日夢，還‘下課’呢！“我聽了恍然大悟原來我做了一個美夢，精彩的夢！

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作者：小學六年級學生（2）班 朱昶瑞   時間：2024-12-7 22:21