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論論英語的那些小瑣事 500字

文章摘要:三年級敘事作文:怎么寫好論論英語的那些小瑣事500字作文?上學(xué)的日子總是那么美好,有數(shù)不盡的歡樂,數(shù)不盡的有趣?,F(xiàn)在回頭細(xì)數(shù)起來,總是一個勁的笑啊笑,難以忘懷。特別是有關(guān)英語的一些小瑣事。考前的目標(biāo)每次英語期末考試之前,老師都會給我們按平時的基礎(chǔ)給我們定一個分?jǐn)?shù)。以下是馬跡驍寫的《論論英語的那些小瑣事》范文;

好論論英語的那些小瑣事作文500字概況

  • 作者:馬跡驍
  • 班級:小學(xué)三年級
  • 字?jǐn)?shù)500字作文
  • 體裁:敘事
  • 段落:分5段敘寫
  • 更新:2022年01月13日 00時15分

上學(xué)的日子總是那么美好,有數(shù)不盡的歡樂,數(shù)不盡的有趣?,F(xiàn)在回頭細(xì)數(shù)起來,總是一個勁的笑啊笑,難以忘懷。特別是有關(guān)英語的一些小瑣事... ...

考前的目標(biāo)每次英語期末考試之前,老師都會給我們按平時的基礎(chǔ)給我們定一個分?jǐn)?shù)。每人都應(yīng)達(dá)成目標(biāo)分?jǐn)?shù),達(dá)不成就要加作業(yè)。我既不希望目標(biāo)分定高,也不希望定低。高了,達(dá)不到,很丟臉,還要被罰;低了,很失落,代表自己的水平只有那么一點。所以,帶著很糾結(jié)的心聽金老師報分?jǐn)?shù)。

報到我了,95分,大大舒了一口氣,這就是我的理想成績。最有意思的是估我們班英語最好的人的分了!金老師報她的時候遲疑了一下,沉思了片刻... ...我們同學(xué)乘亂,一個個都高聲吶喊:“100!100!100!”這混亂的場面有趣極了。我的同桌情緒最高昂,干脆占了起來,用力捶打這桌子,使勁跺著腳,用盡最大力,竭力吶喊:“101!101!哈,101!"動作還蠻有節(jié)奏感,一下一下,笑得我前仰后合,不住地捂著肚子。在場的同學(xué)們都拼了命一般,我也在期待著。

終于金老師,頓了頓,做了個暫停的手勢說:“好,98分?!比囝D時帶聲嘆氣,一個個搖著頭,很是可惜的模樣。再看那位引起轟動的大俠,像個泄了氣的皮球,癱在位子上,很是失落。不知在怪金老師對自己要求太低還是怎么了??荚囘M行曲考試了,試卷很簡單,一下下就做完了。之后什么事都沒了,要檢查吧,也檢查不出什么端倪,大家都在閑著。做的事都是各式各樣的,我的腦袋滴溜溜的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,暗暗觀察著四周。在我的左側(cè),張欣怡用書本蓋著試卷。

早已拿出了一本草稿本,神神秘秘地畫來畫去,還用手擋著。小樣!一定是在給閨中密友F寫信,一個筆名紫軒,一個筆名紫茜,弄得還像模像樣。后邊的張路成,拿著橡皮掰來掰去,還穿了四根鐵絲進去,做成了一個可愛的橡皮小人,正咧嘴沖我笑呢!真不愧是手工大師哇,做得真可謂是栩栩如生啊!我吐了下舌頭,他太上心了,竟然陶醉在之中。觀察一圈后,我實在無事可干,拿出筆,估計起分來。我默默的想,情不自禁地咧開嘴,笑了。

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作者:小學(xué)三年級學(xué)生(6)班 馬跡驍   時間:2022-1-13 00:15

名師點評:這篇文章小作者講述了自己與英語的故事,其中又著重展現(xiàn)了小作者的校園生活,讓讀者感受到了小作者對英語的熱愛以及校園生活的豐富多彩。文章分為兩部分來寫,先寫老師給大家定目標(biāo),然后再生動地敘述考試的情景,塑造了幾位調(diào)皮可愛的小學(xué)生形象。文章選材不錯,敘述也很生動,條理清晰。不過文章的題目和內(nèi)容不是很相符,文中并沒有寫討論英語的情景,建議小作者將題目改為與內(nèi)容更貼切的題目?!俺了剂似?.....”改為“沉思了片刻……”“我的腦袋滴溜溜的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,暗暗觀察著四周”中的“腦袋”應(yīng)該是“眼睛”?!靶α?......”改為“笑了……”
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