文章摘要：小學(xué)敘事作文:怎么寫好教室里的溫馨小故事500字作文？我愛我的班級(jí)——三（2）班這個(gè)溫馨的環(huán)境，讓我快樂的學(xué)習(xí)和生活。同學(xué)們每天一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，掌握新的知識(shí)，認(rèn)識(shí)新的事物。大家在一起互相幫助、相互關(guān)心。同學(xué)之間的相處有時(shí)高興，有時(shí)傷心。有時(shí)興奮，有時(shí)苦惱，有時(shí)也會(huì)尷尬……記得有一次，老師講完課，讓我們寫3號(hào)本。以下是孫寶珍寫的《教室里的溫馨小故事》范文；

好教室里的溫馨小故事作文500字概況

• 作者：孫寶珍
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2021年03月08日 06時(shí)43分

我愛我的班級(jí)——三（2）班這個(gè)溫馨的環(huán)境，讓我快樂的學(xué)習(xí)和生活。同學(xué)們每天一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，掌握新的知識(shí)，認(rèn)識(shí)新的事物。大家在一起互相幫助、相互關(guān)心。同學(xué)之間的相處有時(shí)高興，有時(shí)傷心；有時(shí)興奮，有時(shí)苦惱，有時(shí)也會(huì)尷尬……記得有一次，老師講完課，讓我們寫3號(hào)本。

當(dāng)我寫到一半的時(shí)候，不小心把詞語(yǔ)寫錯(cuò)了。我急忙打開鉛筆盒，準(zhǔn)備在文具中拿一塊橡皮把錯(cuò)字擦掉重寫，卻發(fā)現(xiàn)自己的橡皮不見了。我心急如焚，正不知怎么辦的時(shí)候。突然，我發(fā)現(xiàn)自己座位下有一塊一模一樣的橡皮，我想：這應(yīng)該是我的吧！我高高興興地?fù)炱鹣鹌?，正?zhǔn)備使用，季嘉程的聲音在我的耳邊響起：“這是我的，你為什么要拿我的橡皮？”我一聽，來(lái)了氣，瞪著眼，粗聲粗氣地說(shuō)：“我不知道這是你的橡皮，再說(shuō)你有什么證據(jù)？”季嘉程漲紅了臉，氣呼呼地說(shuō)：“我親眼看見橡皮從我的手中掉下，滾到那兒。

明明是我的橡皮，你還強(qiáng)詞奪理！” 我難受極了，氣憤地說(shuō)：“我又不知道這是你的！而且我的橡皮和這一模一樣，也不見了。你為什么說(shuō)我強(qiáng)詞奪理？”這時(shí)，季嘉程發(fā)現(xiàn)自己誤解了我，拍了拍腦袋，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該說(shuō)你強(qiáng)詞奪理。這樣吧，我先把橡皮借給你用，等你用完了，再還給我?！甭犃怂f(shuō)的這番話，我也漲紅了臉，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，我也不應(yīng)該用那種語(yǔ)氣來(lái)對(duì)待你的，謝謝你把橡皮借給我！”大家又重歸于好了。盡管這是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中發(fā)生的小事，但是我覺得非常溫馨。這讓我明白了：友誼是多么珍貴，是值得我們?nèi)ズ亲o(hù)它、去珍惜它！

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（3）班 孫寶珍   時(shí)間：2021-3-8 06:43