文章摘要：三年級讀后感作文:怎么寫好螞蟻告訴我們——讀《托起心中的太陽》有感500字作文？“螞蟻告訴我們”是《托起心中的太陽》一書的第2章《拉起手來，希望與我們同在》的一篇美文作品。它給我們講述了螞蟻們的動人故事。螞蟻有一種能滅火的功能，更不被人知道的是文中講述了螞蟻在面對危難時(shí)的英勇果敢和臨危不懼、團(tuán)結(jié)一致的精神。以下是譚振軍寫的《螞蟻告訴我們——讀《托起心中的太陽》有感》范文；

好螞蟻告訴我們——讀《托起心中的太陽》有感作文500字概況

• 作者：譚振軍
• 班級：小學(xué)三年級
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2022年03月30日 01時(shí)53分

“螞蟻告訴我們”是《托起心中的太陽》一書的第2章《拉起手來，希望與我們同在》的一篇美文作品。它給我們講述了螞蟻們的動人故事。螞蟻有一種能滅火的功能，更不被人知道的是文中講述了螞蟻在面對危難時(shí)的英勇果敢和臨危不懼、團(tuán)結(jié)一致的精神。當(dāng)野火燒起來的時(shí)候，眾多螞蟻會迅速抱成一團(tuán)，像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。當(dāng)洪水肆虐的時(shí)候，螞蟻們又會聚成像籃球大小的蟻球，隨波逐流。蟻球外層的螞蟻隨時(shí)都會被巨浪打落水中，但只要蟻球能靠岸或碰到大的漂流物，整個螞蟻群就得救了。雖然在這樣的災(zāi)難中會有很多螞蟻壯烈犧牲，但它們表現(xiàn)得像勇士一樣，平靜而悲壯。讀了這篇文章，使我懂得了這樣一個道理：螞蟻雖小，但只要齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，再大的困難和危險(xiǎn)都不怕。而我們?nèi)艘惨粯樱灰芾鹞覀兊氖?，什么樣的困難也會被徹底打倒的。就拿班級的衛(wèi)生工作來說吧，作為班里的衛(wèi)生小干部，我為衛(wèi)生管理化盡了心思，忘記的要提醒，不自覺的要盯著干，可總是不如人意。我為什么不能動員全班同學(xué)都來管一管自己的衛(wèi)生工作呢？環(huán)境衛(wèi)生是要靠大家來保護(hù)的，如果每個同學(xué)看到地上的臟東西都能自覺地?fù)炱饋?，并不隨手亂扔廢物，那么輪到做值日衛(wèi)生工作的同學(xué)就不用化很多的

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作者：小學(xué)三年級學(xué)生（3）班 譚振軍   時(shí)間：2022-3-30 01:53