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五分鐘的奧秘 500字

文章摘要:高三敘事作文:怎么寫好五分鐘的奧秘500字作文?今天下午,數(shù)學(xué)課上好之后,只見羊老師笑瞇瞇地拿著一疊紙走進(jìn)了教室。等五年級(jí)各個(gè)班的語文老師都到齊之后,羊老師便說:“現(xiàn)在,我要給大家考一次試,是我從網(wǎng)上找來的一張聯(lián)合國(guó)的試卷。如果你能做完你就是天才,因此這張?jiān)嚲硪卜Q為‘天才試卷’……”羊老師還在講臺(tái)旁滔滔不絕,我便想:哇,是聯(lián)合國(guó)的,還是天才試卷,想必一定很難吧。以下是鄧亞昀寫的《五分鐘的奧秘》范文;

好五分鐘的奧秘作文500字概況

  • 作者:鄧亞昀
  • 班級(jí):高中高三
  • 字?jǐn)?shù)500字作文
  • 體裁:敘事
  • 段落:分3段敘寫
  • 更新:2023年02月02日 00時(shí)28分

今天下午,數(shù)學(xué)課上好之后,只見羊老師笑瞇瞇地拿著一疊紙走進(jìn)了教室。等五年級(jí)各個(gè)班的語文老師都到齊之后,羊老師便說:“現(xiàn)在,我要給大家考一次試,是我從網(wǎng)上找來的一張聯(lián)合國(guó)的試卷。如果你能做完你就是天才,因此這張?jiān)嚲硪卜Q為‘天才試卷’……”羊老師還在講臺(tái)旁滔滔不絕,我便想:哇,是聯(lián)合國(guó)的,還是天才試卷,想必一定很難吧!天才可不是人人都可以當(dāng)?shù)难?!我的心里既緊張又興奮?!斑@到底會(huì)是一張什么樣的試卷呢?“我默默地想。可當(dāng)羊老師報(bào)出了那個(gè)數(shù)字,我驚呆了——5分鐘!而且還不準(zhǔn)提前看,更是讓我們感到很神秘。我只感覺自己的手心直冒汗,腳也不停地顫著抖?!邦A(yù)備——開始!

“在羊老師的一聲令下,我連忙打開了試卷一看,居然有20題!我想:羊老師讓我們5分鐘完成20題,不太可能吧!這其中肯定有什么奧秘。就這么想著,我習(xí)慣性地把名字寫好,開始答題了。全部瀏覽了一遍后,我的目光停留在最后一道題上,只見上面說”如果你已經(jīng)讀完了所有的題目,請(qǐng)你只做第二題?!爸钡竭@兒,我又回頭去看第二題,正是讓你寫上名字!我心里暗暗高興,想:這次考試五分鐘的奧秘一定就在這兒吧!就這樣,我在短短的5秒鐘之內(nèi)就完成了這張“天才試卷“。抬起頭看,我感到得意洋洋,只見有些同學(xué)和我一樣,也做好了,笑嘻嘻地坐在位子上等候著看”好戲“;而有的同學(xué),則緊緊地握著筆,埋頭苦干呢!

看著他們奮筆疾書的樣子,我們?nèi)滩蛔⌒Τ隽寺??!巴?!”羊老師大喝一聲,“哦——”的聲音響成一片,大家都抱怨時(shí)間太短了,我們幾個(gè)人則笑出了聲。徐一陽還轉(zhuǎn)過頭來,莫名其妙地問:“什么事?。 毕氡厮欢ǖ暨M(jìn)陷井了。直到汪楚楚指給徐一陽看,她才恍然大悟,很多同學(xué)都后悔不已,而我們卻可以很自豪地說:“我就是天才啦!”是呀,五分鐘的奧秘就在這兒——仔細(xì)讀題。我想:幸虧我看完了全部的題目,不然也要掉進(jìn)陷井里嘍!看來,仔細(xì)讀題可是真的一個(gè)很重要的法寶呀!

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作者:高中高三學(xué)生(3)班 鄧亞昀   時(shí)間:2023-2-2 00:28

名師點(diǎn)評(píng):小作者這篇作文,記敘的是一次特別的考試經(jīng)過。小作者在作文的開頭,就借用老師之口講述了這次考試的“特別”,然后通過描述“我”的內(nèi)心活動(dòng),來講述這次考試的“蹊蹺”,為這次考試中蘊(yùn)涵的“奧秘”做好了事先的鋪墊。接著,小作者詳細(xì)地描述了自己在考試中的情景。當(dāng)自己發(fā)現(xiàn)了這次考試“奧秘”時(shí),“我感到得意洋洋”“只見有些同學(xué)和我一樣,也做好了,笑嘻嘻地坐在位子上等候著看‘好戲’”“而有的同學(xué),則緊緊地握著筆,埋頭苦干呢”“看著他們奮筆疾書的樣子,我們?nèi)滩蛔⌒Τ隽寺暋?,小作者生?dòng)細(xì)致的描述,讓讀者仿佛看到了考試時(shí)“有人歡喜有人憂”的情景。作文的最后講述了五分鐘的奧秘就在這兒——仔細(xì)讀題。作文的內(nèi)容完整,表達(dá)的中心明確。這篇作文的最大特色,是對(duì)人物內(nèi)心活動(dòng)的描述惟妙惟肖,通過小作者的描述,讓我們看到了小作者對(duì)于這次考試的思考,也讓讀者明白了“我”能夠發(fā)現(xiàn)這次考試“奧妙”的原因。小作者的這篇作文,稱得上是一篇佳作。
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