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大力士也拉不開的書 500字

文章摘要:初中敘事作文:怎么寫好大力士也拉不開的書500字作文?今天,黃老師向我和黃海東借了兩本書,說要玩一個游戲。黃老師像洗牌一樣把兩本書“粘”在一起,邊“粘”還邊問:“你們兩個誰的力氣大?!蔽覀儬幹f自己的力氣大。于是,我和黃海東比了一下腕力,最后,黃海東以失敗告終。以下是沈蘭蘭寫的《大力士也拉不開的書》范文;

好大力士也拉不開的書作文500字概況

  • 作者:沈蘭蘭
  • 班級:初中初二
  • 字數(shù)500字作文
  • 體裁:敘事
  • 段落:分2段敘寫
  • 更新:2025年01月09日 19時11分

今天,黃老師向我和黃海東借了兩本書,說要玩一個游戲。黃老師像洗牌一樣把兩本書“粘”在一起,邊“粘”還邊問:“你們兩個誰的力氣大?”我們爭著說自己的力氣大。于是,我和黃海東比了一下腕力,最后,黃海東以失敗告終。然后老師就說:“請大力士黎陽把兩本‘粘’起來的書拉開吧?!蔽医舆^黃老師遞過來的書,用力一拉,書粘得緊緊的,怎么拉也拉不開。我就想:“怎么那么緊呀?怎么會拉不開呢?”黃海東急不可待地把書搶過去,他把全身的力氣都集中在兩只手上,用盡力氣拉,臉都變紅了,就是拉不開。我又一把書搶過來還是拉不開,黃海東又一把搶過書去還是拉不開,無數(shù)次后,黃海東提出了一個建議:“我們倆一起把這本書拉開吧!”

接著,我和黃海東一人拿著一本書的書脊,用力拉,都使出了吃奶的力氣,弓著腿,像拔河一樣,唉還是拉不開,真是邪了門了,這兩本書竟“粘”得那么緊!我們又站起來用力拉。黃海東干脆把鞋脫了,我看見他脫鞋,我干脆也把鞋脫了,兩個人鼓足勁兒,拉了幾次仍然拉不開。這兩本書不會真的拉不開吧?它有魔力,還是老師有仙法?我們便去請教老師問這是怎么回事,黃老師說:“因為書里的空氣被壓出來了,書頁間有摩擦力,用多大的力氣也拉不開?!蔽覀兘K于知道為什么書那么緊拉不開的原因了。

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作者:初中初二學生(1)班 沈蘭蘭   時間:2025-1-9 19:11

名師點評:本文小作者在文章的題目就設置了懸念,別出心裁,《大力士也拉不開的書》。連大力士也拉不開的書到底是怎么樣的書呢,帶著疑問,使讀者很有探索欲地往下讀去。文章題目新穎并啟發(fā)思考,設置疑問,是一個較為出彩的地方。接下來,小作者通過老師用“我”和黃海東的書,并把兩本書“粘”在一起,讓“我倆”比賽誰的力氣大,小作者通過一系列的動作描寫,語言描寫,活靈活現(xiàn)地給讀者展現(xiàn)出來兩個活潑可愛的小朋友形象,尤其是描寫“我”和黃海東同學一起用力拉開書的情景,“拿”,“拉”,“使”,“弓”等動詞,準確到位,該細節(jié)描寫可謂是文中的精華部分。并且在努力后還是拉不開書的心理活動,“究竟是有魔力還是有仙法”讓讀者不僅為之一笑,多么童真的孩子。最后文章解釋了書本拉不開的原理,也使我們知道了“大力士也拉不開的書”的真正原因。本文通暢,詳略得當,過渡自然,可說是一篇不錯的文章。
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