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新校服 500字

文章摘要:高三敘事作文:怎么寫好新校服500字作文?新學(xué)期新氣象,我們的校園沒有改變,還是那樣的美麗、親近,但我們的校服已經(jīng)煥然一新了。幾天前,學(xué)校訂做了一批校服,準(zhǔn)備發(fā)放到學(xué)校的每一個(gè)班級(jí),讓同學(xué)們都穿上嶄新的校服到學(xué)校上課。我們班的同學(xué)一聽說又要穿校服了,心情就各不相同。以下是盧磊寫的《新校服》范文;

好新校服作文500字概況

  • 作者:盧磊
  • 班級(jí):高中高三
  • 字?jǐn)?shù)500字作文
  • 體裁:敘事
  • 段落:分3段敘寫
  • 更新:2025年01月24日 04時(shí)49分

新學(xué)期新氣象,我們的校園沒有改變,還是那樣的美麗、親近,但我們的校服已經(jīng)煥然一新了。幾天前,學(xué)校訂做了一批校服,準(zhǔn)備發(fā)放到學(xué)校的每一個(gè)班級(jí),讓同學(xué)們都穿上嶄新的校服到學(xué)校上課。我們班的同學(xué)一聽說又要穿校服了,心情就各不相同。有的同學(xué)迫不及待想知道校服是什么樣子的,激動(dòng)得不得了;有的同學(xué)一臉茫然地趴在桌子上,似乎在為校服這件事煩惱;還有的同學(xué)干脆發(fā)起了牢騷。而我呢,就坐在椅子上,幻想著校服的樣子。又過了幾天,校服送到了班里,當(dāng)老師拎著一個(gè)大袋子,放在教室里時(shí),同學(xué)們一下子就炸開了鍋,教室里一片嘈雜,各種各樣的說話聲蜂擁而上,在教室里竄來跳去。老師見狀,一聲令下,全班同學(xué)霎時(shí)鴉雀無聲。

老師便叫我和另一個(gè)同學(xué)發(fā)校服。我興奮不已,我會(huì)第一個(gè)看到校服是什么樣子的。走到袋子旁邊,我的心怦怦直跳。我透過袋子的一條縫,看到了一點(diǎn)點(diǎn)藍(lán)色,難道說?我用顫抖的手撥開了袋子的口子,我被眼前的一幕驚住了,只見呈現(xiàn)在我面前的是天一樣的藍(lán)色,這顏色我最喜歡,因?yàn)樗笳鞯氖羌儩?、友愛,還有搏擊長(zhǎng)空的精神,兩旁還襯著黑色和粉色的條紋,更是體現(xiàn)出勇敢和無畏。在校服的左胸前,還點(diǎn)綴著一個(gè)我們學(xué)校的標(biāo)志:兩片翠綠的葉子疊在一起,是那樣的生動(dòng),那樣的可愛,形容我們?cè)趯W(xué)校的培養(yǎng)下茁壯成長(zhǎng)。我拿開了上面一層,發(fā)現(xiàn)下面還有一層是校褲。校褲是土黃色的,十分的樸素,充分蘊(yùn)含了學(xué)校的校風(fēng)。拿到了自己的校服,我細(xì)細(xì)地看著它,如獲珍寶似的。沒錯(cuò),對(duì)于我來說,這校服就是珍寶,因?yàn)?,穿上校服,就代表了是學(xué)校的一員,要為學(xué)校爭(zhēng)光,要為學(xué)校的榮譽(yù)而努力。從這以后,我每天都穿著校服到學(xué)校。

步入校門,一個(gè)個(gè)藍(lán)色的身影,就像一條條小魚,在知識(shí)的海洋里游來游去。在教室里,就像一群藍(lán)色的小精靈,在老師的孜孜教導(dǎo)下,增長(zhǎng)智慧和見識(shí)。在操場(chǎng)上,同學(xué)們你追我趕,蹦跳自如,就像黃土地上長(zhǎng)出的小苗兒,沐浴著陽光,感受著雨露,吸收著養(yǎng)分,散發(fā)著勃勃生機(jī),呈現(xiàn)出欣欣向榮。漸漸的,那些不喜歡校服的同學(xué)也與校服親近了起來。認(rèn)為校服不好看的同學(xué)也改變了觀點(diǎn)??傊7遣粫?huì)令人討厭的,只要你穿校服的時(shí)間長(zhǎng)了,想的時(shí)間多了,校服的無限魅力就會(huì)不知不覺地流露出來,被你發(fā)掘,被你感受。我又坐在椅子上,幻想著明年校服的樣子。

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作者:高中高三學(xué)生(1)班 盧磊   時(shí)間:2025-1-24 04:49

名師點(diǎn)評(píng):對(duì)于新的校服,大多數(shù)同學(xué)和小作者的心情是一樣的,既激動(dòng)又好奇。文中小作者介紹了同學(xué)們聽到要發(fā)新校服時(shí)不同的反應(yīng),寫得非常真實(shí),給文章增添了一抹亮色。小作者詳細(xì)介紹了校服上各種顏色所代表的意義,“只見呈現(xiàn)在我面前的是天一樣的藍(lán)色,這顏色我最喜歡,因?yàn)樗笳鞯氖羌儩崱⒂褠?,還有搏擊長(zhǎng)空的精神,兩旁還襯著黑色和粉色的條紋,更是體現(xiàn)出勇敢和無畏”,這樣的校服想必大家都會(huì)很期待的吧?!耙粋€(gè)個(gè)藍(lán)色的身影,就像一條條小魚,在知識(shí)的海洋里游來游去”,“同學(xué)們你追我趕,蹦跳自如,就像黃土地上長(zhǎng)出的小苗兒”,文中兩處運(yùn)用了比喻的修辭方法,增加了文章的生動(dòng)性。
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