文章摘要：我們作文500字:怎么寫(xiě)好就在我們身邊的和諧500字作文？就在我們身邊的和諧陳秋漪和諧，我想大家并不陌生，在我們身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的和諧都在譜寫(xiě)一篇篇優(yōu)美作品。瞧，多一雙手的幫助，多一個(gè)腳步的彈跳，多一個(gè)順手扶持，就形成了人間的和諧……看，一位老爺爺正在拉貨?？此募苁?，貨物的重量是不可想象的，再看旁邊的人，個(gè)個(gè)無(wú)動(dòng)于衷。以下是鄭語(yǔ)瑩寫(xiě)的《就在我們身邊的和諧》范文；

好就在我們身邊的和諧作文500字概況

• 作者：鄭語(yǔ)瑩
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分2段敘寫(xiě)
• 更新：2024年11月29日 00時(shí)56分

就在我們身邊的和諧陳秋漪和諧，我想大家并不陌生，在我們身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的和諧都在譜寫(xiě)一篇篇優(yōu)美作品。瞧，多一雙手的幫助，多一個(gè)腳步的彈跳，多一個(gè)順手扶持，就形成了人間的和諧……看，一位老爺爺正在拉貨?？此募苁?，貨物的重量是不可想象的，再看旁邊的人，個(gè)個(gè)無(wú)動(dòng)于衷。呀，上橋了，沒(méi)人幫助他，再加上沉甸甸的貨物，萬(wàn)一……，果然，離橋頂還有一點(diǎn)點(diǎn)路，輪胎開(kāi)始“打滑”，穿梭在橋上的人沒(méi)有理會(huì)，更沒(méi)有人去幫助他，眼看著車(chē)子往下滑，轉(zhuǎn)機(jī)來(lái)了，一雙手托住車(chē)后那沉甸甸的貨物，幫助老爺爺順利通過(guò)橋的“考驗(yàn)”。瞧，她倆在打羽毛球，玩得多開(kāi)心啊，我也好想加入。

咦，羽毛球呢？剛才還在飛舞，一會(huì)兒長(zhǎng)腿跑了？哈哈，羽毛球??！羽毛球，你怎么飛上了樹(shù)梢筑了“窩”？那么高的樹(shù)，你要你的主人怎么辦？失去你，可就沒(méi)有玩游戲的意義了?！罢鏇](méi)意思?！蔽矣悬c(diǎn)不耐煩，剛想回家。咦，羽毛球怎么回來(lái)了，原來(lái)是一位高個(gè)子叔叔來(lái)了一個(gè)精彩的跳高，羽毛球便物歸原主，我又可以欣賞一場(chǎng)精彩的羽毛球大賽，還當(dāng)上了裁判。路旁的自行車(chē)倒了，車(chē)子像多米諾骨牌一樣，一輛壓在一輛身上，形成一處“壯觀”的景點(diǎn)，誰(shuí)也沒(méi)有去扶起它們，任它們“懶散”地躺著。這時(shí)跑過(guò)一位“運(yùn)動(dòng)小子”，待他走后，地上便出現(xiàn)一排排整齊的車(chē)子，再也不“懶散”地躺在地上。和諧就在我們身邊，就像春天的明媚陽(yáng)光，一個(gè)甜甜的微笑，一句輕輕的問(wèn)候，一份真心的關(guān)懷，一個(gè)順手的幫助，行動(dòng)起來(lái)，讓和諧創(chuàng)造出一個(gè)更美好的世界。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班 鄭語(yǔ)瑩   時(shí)間：2024-11-29 00:56