文章摘要：六年級(jí)敘事作文:怎么寫好防災(zāi)演習(xí)500字作文？“危險(xiǎn)來臨不能急，看清出口不能忘，下樓不推也不擠……”奇怪，這是從哪兒傳出的口訣。哦，原來，江東中心小學(xué)的同學(xué)們?cè)诒撤罏?zāi)的詩歌。“嘟，嘟，嘟?！边@是什么聲音呀。哦。原來是我們學(xué)校正在舉行“小學(xué)生應(yīng)急防災(zāi)疏散演練”。以下是宋儷娜寫的《防災(zāi)演習(xí)》范文；

好防災(zāi)演習(xí)作文500字概況

• 作者：宋儷娜
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2022年12月03日 21時(shí)53分

“危險(xiǎn)來臨不能急，看清出口不能忘，下樓不推也不擠……”奇怪，這是從哪兒傳出的口訣？哦，原來，江東中心小學(xué)的同學(xué)們?cè)诒撤罏?zāi)的詩歌?！班?，嘟，嘟！”這是什么聲音呀？哦？原來是我們學(xué)校正在舉行“小學(xué)生應(yīng)急防災(zāi)疏散演練”。

隨著警報(bào)聲“嘟嘟”地響起，同學(xué)們本能地用手捂住嘴鼻，飛快地跑出教室排隊(duì)，你看，平時(shí)動(dòng)作拖拖拉拉的王一涵，今天也快了，在大家中間跑出教室。班主任章老師呢？原來，她早早地站在教室門口指揮，并維持秩序。老師的“火眼金睛”正緊緊盯著我們，生怕我們吊兒郎當(dāng)，不把這次演習(xí)當(dāng)回事兒。

一分鐘以后，在老師的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)分成三路，一起沖向操場(chǎng)。在樓梯口的拐角處，許多老師都在一邊喊，“快跑……”“不要急，不要推！”老師在此時(shí)，早已不顧自己以前可愛、可敬的形象，扯著嗓子大喊，似乎眼前已經(jīng)是災(zāi)難降臨了。大家都以迅雷不及掩耳之勢(shì)向操場(chǎng)沖去。我也不例外，跑得比兔子還快，生怕掉隊(duì)，跑到操場(chǎng)，早已累得氣喘吁吁，簡(jiǎn)直比跑400米還吃力！緊接著，班長(zhǎng)開始清點(diǎn)人數(shù)，“各隊(duì)報(bào)數(shù)！”“一、二、三、四、五……”一個(gè)接一個(gè)，大家響亮地報(bào)著數(shù)。“報(bào)告，我隊(duì)十六人人都齊了?！?/p>

這次演練，使我聯(lián)想起了去年5。12大地震，四川省的一所中學(xué)的所有師生，在那次災(zāi)難中都順利逃生，保住了自己的生命。是什么原因使學(xué)生在災(zāi)難面前不慌張呢？哦，原來那所中學(xué)的校長(zhǎng)，常常組織師生練習(xí)逃生，一次次地練習(xí)，讓這所中學(xué)的同學(xué)在真的災(zāi)難來臨時(shí)不慌張，十分冷靜，最后十分有序地順利逃生。

我想，今后，我們也得多練防災(zāi)逃生，把每一次防災(zāi)演習(xí)掛在心上。經(jīng)過這次演練，同學(xué)們都提高了自我保護(hù)能力，并且真正領(lǐng)悟了守護(hù)生命的深刻含意。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班 宋儷娜   時(shí)間：2022-12-3 21:53