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絕不弄虛作假 500字

文章摘要:初二敘事作文:怎么寫好絕不弄虛作假500字作文?只有你自己親手從樹上摘來的果實才會感到更甜。只有你自己做出的飯吃起來才會更香。只有你自己寫的生動有趣的作文才會得高分。這個學(xué)期,班主任章老師叫我們開展“四人小組作文”的競賽活動,只要四個人的分?jǐn)?shù)總和獲得班級前三名,就可以加五分或八分。以下是陳迅寫的《絕不弄虛作假》范文;

好絕不弄虛作假作文500字概況

  • 作者:陳迅
  • 班級:初中初二
  • 字?jǐn)?shù)500字作文
  • 體裁:敘事
  • 段落:分5段敘寫
  • 更新:2025年01月09日 23時33分

只有你自己親手從樹上摘來的果實才會感到更甜;只有你自己做出的飯吃起來才會更香;只有你自己寫的生動有趣的作文才會得高分!

這個學(xué)期,班主任章老師叫我們開展“四人小組作文”的競賽活動,只要四個人的分?jǐn)?shù)總和獲得班級前三名,就可以加五分或八分;如果比前一次進(jìn)步了十分的也可以加五分。我一聽,可樂了,我們組個個都是強手呀!一定可以次次得高分,次次爭第一的!可是,現(xiàn)實可不和我想的那樣,我的分?jǐn)?shù)很低,一共五次,我只有兩次上了九十分。平時,我的作文不是一直在班上挺好的嘛!怎么、怎么會一下子這么差呢?再看看胡海杰、陳寧遠(yuǎn)和虞愷茗都寫得很好,次次得到老師的好評,在班上也讀了好幾篇,一直得到其他小組同學(xué)的羨慕。我總不能拉咱們組的后腿吧!

今天,又輪到我寫小組作文了。打開小組作文,正準(zhǔn)備寫時,耳邊又響起了小組同學(xué)的話語:“寫好點,得分高點,這次,我們還要拿第一!”我一想:每次我都是小組中得分最低的,只有后面幾位同學(xué)奮力“追趕”,才能上前三。光靠我自己的作文水平,肯定拿不了高分,干脆抄一篇吧!想著,想著,我翻出了作文書——《小學(xué)五年級優(yōu)秀作文》。我剛翻開書,便回想起,上個星期,其他組同學(xué)抄作文的后果——零分!

上星期,陳一雷抄了一篇作文,雖然,一開始老師沒發(fā)現(xiàn)他是抄的,還在同學(xué)面前表揚他作文進(jìn)步了,還讀了一遍,當(dāng)范文好好地點評了一翻。可第二天,便有同學(xué)“舉報”他這篇作文是抄襲的。一下子,陳一雷這個小組的分?jǐn)?shù)屬于倒數(shù)第一了。陳書棋和勵之也嘗到過這樣的滋味!她們都用哭代表了當(dāng)時難過的心情?!俺黄魑陌?!抄一篇大家不太知道的吧!也許,那樣就沒人可以發(fā)現(xiàn)了?!薄安恍校∥也荒艹?!雖然,我的前幾次的分?jǐn)?shù)差了點兒,可單單為了加分,也不能弄虛作假呀!只有自己動腦筋,才能寫出生動具體的好文章,才能超過四人小組同學(xué);超過他們才能得高分,有收獲,有回報!只有自己真實的勞動果實,才是最有價值的!”我的腦海中兩個不同的想法一直在爭論著。

最后我想還是別抄了吧,到時候小組同學(xué)追問起來,我可大“擔(dān)當(dāng)”不起呀!是呀!“一分耕耘,一分收獲!”這話一點不假!我決定不抄了。啊,我想出了一個好題材啦

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作者:初中初二學(xué)生(3)班 陳迅   時間:2025-1-9 23:33

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