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團(tuán)結(jié)就是力量 500字

文章摘要:九年級敘事作文:怎么寫好團(tuán)結(jié)就是力量500字作文?是誰。在大聲叫喊。原來是四(5)班的同學(xué)們在搭紙橋呢。胡老師發(fā)出了疑問:“一張紙有什么作用呢?!庇械恼f能折飛機(jī),有的說能做帽子,還有的說能做扇子。大家你一言我一語地談開了。胡老師連忙拍了拍手,叫大家停下來,慢條斯理地說:“我們今天要來搭紙橋,看誰做的紙橋堅(jiān)固。以下是潘譯晗寫的《團(tuán)結(jié)就是力量》范文;

好團(tuán)結(jié)就是力量作文500字概況

  • 作者:潘譯晗
  • 班級:初中九年級
  • 字?jǐn)?shù)500字作文
  • 體裁:敘事
  • 段落:分3段敘寫
  • 更新:2023年04月06日 15時42分

是誰?在大聲叫喊?原來是四(5)班的同學(xué)們在搭紙橋呢!胡老師發(fā)出了疑問:“一張紙有什么作用呢?”有的說能折飛機(jī),有的說能做帽子,還有的說能做扇子。大家你一言我一語地談開了。胡老師連忙拍了拍手,叫大家停下來,慢條斯理地說:“我們今天要來搭紙橋,看誰做的紙橋堅(jiān)固?!?/p>

大家正想做,胡老師說:“且慢,先想好再做!”大家想了一會兒,迫不及待地做了起來。有的同學(xué)折成一個長方形,有的同學(xué)折成一個圓筒型,有的折成一個三角型,形態(tài)萬千,無奇不有。我也折了起來。先折幾層再對折,展現(xiàn)在我眼前的便是一座長方形紙橋。我拿來鉛筆試盒試,成功了。我得意忘形,:“現(xiàn)在真是萬事具備,只欠胡老師來實(shí)驗(yàn)了。”我興奮地說道?!钡攘舜蠹s20分鐘吧,實(shí)驗(yàn)開始了。

沒等胡老師發(fā)號施令,我已舉起了手。我走上講臺,把“橋”放在了“兩岸”之間。一盒粉筆壓上來了,紙橋稍彎了一點(diǎn),兩盒粉筆壓上來了,紙橋立刻支撐不住,掉下去了,我只好以失敗告終。我一下去,羊志浩就上來了。只見他把紙折成了扇形,把紙橋放在了“兩岸”之間。兩盒粉筆壓上來了,“橋”依然紋絲不動。一瓶礦泉水上去了,依然沒有一點(diǎn)動靜,他成功了。何家億不慌不忙地上來了。只見她的橋呈圓筒形,看起來挺松散??墒聦?shí)出乎我的意料,三樣?xùn)|西都壓上去了,卻依然不倒,她也成功了。我因此也悟到了一個道理:團(tuán)結(jié)就是力量,只有更厚,再利用一些科學(xué)原理,才能支撐更多的物品。”

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作者:初中九年級學(xué)生(2)班 潘譯晗   時間:2023-4-6 15:42

名師點(diǎn)評:作文用設(shè)問方式開頭,這樣寫的好處是可以抓住讀者的注意力,吸引讀者的閱讀興趣。作文采用了倒敘的方式,描述了同學(xué)們搭紙橋的經(jīng)過。小作者很注意人物表情、動作的刻畫:“胡老師連忙拍了拍手,叫大家停下來,慢條斯理地說”“我得意忘形”“何家億不慌不忙地上來了”等,細(xì)致入微的描述,讓我們仿佛如見其人,如聞其聲。小作者重點(diǎn)描述了自己搭紙橋和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過程,對羊志浩和何家億同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程用的是略寫的方法,這樣,不但讓我們看到了兩位同學(xué)的成功,也對“我”的失利印象深刻。不過,我認(rèn)為小作者對這次活動的總結(jié)不夠準(zhǔn)確,作文中沒有表現(xiàn)出“團(tuán)結(jié)就是力量”這個道理,我認(rèn)為同學(xué)們之所以獲得了實(shí)驗(yàn)的成功,是因?yàn)殚_動了腦筋,很好地利用了“科學(xué)原理”的原因,和“團(tuán)結(jié)”沒有關(guān)系。(學(xué)樂中國特聘教師:羅丹娜老師)2009-7-11 7:41:00
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