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做游戲 500字

文章摘要:六年級(jí)敘事作文:怎么寫好做游戲500字作文?今天,老師讓我們做個(gè)游戲。游戲規(guī)則是:一個(gè)人先唱歌曲《木頭人》,然后一方用表情和動(dòng)作逗對(duì)方笑,如果笑了,做表情的一方蠃,如果一直不笑就算對(duì)方蠃。老師剛說(shuō)完話,我們就玩了起來(lái),我用裝成老爺爺?shù)臉幼佣和?,但他就是不笑,我就加了摸“胡子”的?dòng)作,但他還是不笑。以下是周碧英寫的《做游戲》范文;

好做游戲作文500字概況

  • 作者:周碧英
  • 班級(jí):小學(xué)六年級(jí)
  • 字?jǐn)?shù)500字作文
  • 體裁:敘事
  • 段落:分2段敘寫
  • 更新:2025年03月07日 08時(shí)02分

今天,老師讓我們做個(gè)游戲。游戲規(guī)則是:一個(gè)人先唱歌曲《木頭人》,然后一方用表情和動(dòng)作逗對(duì)方笑,如果笑了,做表情的一方蠃,如果一直不笑就算對(duì)方蠃。老師剛說(shuō)完話,我們就玩了起來(lái),我用裝成老爺爺?shù)臉幼佣和溃褪遣恍?,我就加了摸“胡子”的?dòng)作,但他還是不笑。我束手無(wú)策了。同桌做了一個(gè)把鼻子閉起來(lái)的動(dòng)作,我就忍不住哈哈大笑了。游戲結(jié)束了,全班同學(xué)推選我的同桌為擂主,再選三位同學(xué)當(dāng)挑戰(zhàn)者。第一位挑戰(zhàn)者想用鼓起臉頰的招術(shù)打敗他??伤袷菦](méi)看見似的,一點(diǎn)表情也沒(méi)露出來(lái),而我們的笑聲越來(lái)越大了。挑戰(zhàn)者連續(xù)做了幾個(gè)鼓起臉頰的動(dòng)作,但他仍毫無(wú)反應(yīng)。挑戰(zhàn)者想不出辦法了。張老師說(shuō):“快做動(dòng)作呀,同學(xué)們都為你著急呢。”我們說(shuō):“是啊?!碧魬?zhàn)者仍想不出辦法。開始倒計(jì)時(shí)了,五,四,三,二,一,時(shí)間到。第一位同學(xué)挑戰(zhàn)失敗。第二個(gè)挑戰(zhàn)者剛做完一個(gè)動(dòng)作自己就笑了。但擂主就是沒(méi)笑的意思。第二位同學(xué)也挑戰(zhàn)失敗了。第三個(gè)挑戰(zhàn)者給擂主按摩了幾下,說(shuō):“給我笑一下嗎?”擂主笑了一點(diǎn),我們都說(shuō):“笑了,笑了”張老師說(shuō):“這一點(diǎn)笑太少了,還要笑大些?!碧魬?zhàn)者又講了個(gè)笑話,來(lái)不及講完游戲就結(jié)束了。“木頭人”這個(gè)稱號(hào)得給我的同桌了。名

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作者:小學(xué)六年級(jí)學(xué)生(1)班 周碧英   時(shí)間:2025-3-7 08:02

名師點(diǎn)評(píng):小作者在這篇作文中,為我們講述了一個(gè)有趣的游戲"木頭人"得主的產(chǎn)生過(guò)程。小作者先在作文的開頭介紹了游戲的規(guī)則,讓讀者最這個(gè)游戲有了一個(gè)初步的印象。接著,小作者比較詳細(xì)的描述了自己和同座的比賽過(guò)程,以及同座成為“木頭人”擂主后和三位同學(xué)打擂的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程描寫得生動(dòng)具體,讓讀者也感到了游戲中的快樂(lè)。(學(xué)樂(lè)中國(guó)特聘教師:羅丹娜老師)2009-2-5 10:44:00
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