記一次別開(kāi)生面的辯論會(huì) 500字
文章摘要:辯論會(huì)作文500字:怎么寫(xiě)好記一次別開(kāi)生面的辯論會(huì)500字作文?周二,我們上語(yǔ)文課,老師給我們宣布了一個(gè)大消息:咱班要舉行辯論會(huì)啦。辯論會(huì)什么主題呢。那當(dāng)然是口語(yǔ)交際里的“讀書(shū)是否有益”問(wèn)題嘍。聽(tīng)到這個(gè)消息,同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已,有的,甚至已經(jīng)開(kāi)始辯論。待我們興奮過(guò)后,老師又發(fā)話了:“鑒于消息突然,大家都沒(méi)有準(zhǔn)備,所以辯論會(huì)在周四舉行,請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備。以下是鄧洪波寫(xiě)的《記一次別開(kāi)生面的辯論會(huì)》范文;
好記一次別開(kāi)生面的辯論會(huì)作文500字概況
- 作者:鄧洪波
- 班級(jí):小學(xué)五年級(jí)
- 字?jǐn)?shù):500字作文
- 體裁:敘事
- 段落:分5段敘寫(xiě)
- 更新:2022年05月30日 13時(shí)28分
周二,我們上語(yǔ)文課,老師給我們宣布了一個(gè)大消息:咱班要舉行辯論會(huì)啦!辯論會(huì)什么主題呢?那當(dāng)然是口語(yǔ)交際里的“讀書(shū)是否有益”問(wèn)題嘍。
聽(tīng)到這個(gè)消息,同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已,有的,甚至已經(jīng)開(kāi)始辯論。待我們興奮過(guò)后,老師又發(fā)話了:“鑒于消息突然,大家都沒(méi)有準(zhǔn)備,所以辯論會(huì)在周四舉行,請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備。”唉……白興奮了一場(chǎng)。然后,老師讓我們選擇正方、反方,我選擇了反方。千盼萬(wàn)盼,終于盼到周四辯論會(huì)啦!
上課后,同學(xué)早早地坐在座位上,等待辯論會(huì)開(kāi)始。老師講了規(guī)則以后,辯論會(huì)開(kāi)始了。首先發(fā)言的是正方的“巾幗英雄”惠子。只見(jiàn)她手拿資料紙,用標(biāo)準(zhǔn)讀書(shū)方法讀完了全文,最后,還總結(jié)了一句“所以說(shuō),我認(rèn)為讀書(shū)有益?!被葑觿傋?,頌恩馬上站了起來(lái)。他仰著頭,手高舉著自己收集的兩頁(yè)資料紙,似乎在向別人炫耀:我的資料比惠子多一張呢!說(shuō)明我們的理由比他們充足!說(shuō)不定,我們這方能辨勝,還全靠我呢!但他讀得很吃力。辯論就這樣進(jìn)行著,老師可有意見(jiàn)了:“你們這樣不叫辯論!辯論,是要各方扣緊主題發(fā)表自己的觀點(diǎn),找出對(duì)方的漏洞,并駁倒對(duì)方的觀點(diǎn)!”我們一聽(tīng),都傻了眼。
我們找的可都是資料啊,沒(méi)想到什么扣緊主題之類(lèi)的,這可怎么辦呀!全班沉默了片刻。終于,有一個(gè)“巾幗英雄”倪瑞潔上場(chǎng)了,“小機(jī)靈”張晗又與她展開(kāi)了辯論。然后,正方的“男將”鮑鑫豪說(shuō):“人看了壞書(shū),不會(huì)變壞,即使變壞,責(zé)任也不在書(shū)上,就如一個(gè)人用刀殺了人,責(zé)任總不在刀上吧?”我略加思索,站起來(lái)說(shuō):“這根本是兩碼子事!是沒(méi)有人天生要坐牢、被判刑的!”叫我這么一說(shuō),反方同學(xué)都為我鼓起掌來(lái),正方同學(xué)也絞盡腦汁,想如何能駁倒我。我們爭(zhēng)了半天,還爭(zhēng)不出個(gè)頭緒來(lái),老師只好讓我們整理、歸納了。我方討論出兩條,正方六條。
下課后,同學(xué)們還是意猶未盡,還在辯論者,這次辯論真快樂(lè)!
作者:小學(xué)五年級(jí)學(xué)生(4)班 鄧洪波 時(shí)間:2022-5-30 13:28
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