文章摘要：初中敘事作文:怎么寫好陶行知三粒糖的故事500字作文？陶行知先生在育才學(xué)校任校長的時(shí)候，有一天，他看到一男生正想用泥塊砸自己班上的同學(xué)，陶行知當(dāng)即制止了他，并告訴他放學(xué)時(shí)到校長室等候。放學(xué)后，陶行知來到校長室時(shí)，那個(gè)男孩已經(jīng)等在門口準(zhǔn)備好挨訓(xùn)了?？粗泻⒔渖鹘淇侄峙涯娌环哪樱招兄]有板起嚴(yán)肅的面孔，反而從兜里掏出了一粒糖，笑著遞給他，說：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槟惆磿r(shí)來到這里，而我卻遲到了。以下是蘇亞楠寫的《陶行知三粒糖的故事》范文；

好陶行知三粒糖的故事作文500字概況

• 作者：蘇亞楠
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2025年01月08日 13時(shí)53分

陶行知先生在育才學(xué)校任校長的時(shí)候，有一天，他看到一男生正想用泥塊砸自己班上的同學(xué)，陶行知當(dāng)即制止了他，并告訴他放學(xué)時(shí)到校長室等候。放學(xué)后，陶行知來到校長室時(shí)，那個(gè)男孩已經(jīng)等在門口準(zhǔn)備好挨訓(xùn)了。看著男孩戒慎戒恐而又叛逆不服的模樣，陶行知并沒有板起嚴(yán)肅的面孔，反而從兜里掏出了一粒糖，笑著遞給他，說：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槟惆磿r(shí)來到這里，而我卻遲到了！”男孩驚疑地接過糖。隨后，陶行知又掏出第二粒糖放到男孩手里，同樣笑著說道：“這粒糖也是獎(jiǎng)給你的，因?yàn)楫?dāng)我不讓你再打人時(shí)，你立即就住手了，這說明你很尊重我，我應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)你！”男孩更驚疑了，眼睛睜得大大的，瞪著手中的糖。

接著，陶行知又掏出第三粒糖，再次把它塞到男孩手里，說：“我調(diào)查過了，你用泥塊砸那個(gè)男生，是因?yàn)樗麄儾皇赜螒蛞?guī)則，欺負(fù)女生；你砸他，說明你很正直善良，有跟壞人做斗爭的勇氣，我應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)你??！”捏著手中的三粒糖，男孩感動(dòng)極了，他流著眼淚后悔的地說：“陶……陶校長……，你打我兩下吧！我錯(cuò)了，我砸的不是壞人，而是自己的同學(xué)，同學(xué)再不對(duì)，我也不能用這種方式呀！……”這時(shí)，陶行知滿意地笑了，隨即又掏出第四塊糖遞過去，說：“為你能夠正確地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，我再獎(jiǎng)勵(lì)你一粒糖?？上抑挥羞@一粒了，我沒有糖了，我們的談話也該結(jié)束了吧！”面對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生，陶先生“反其道而行之”，沒有批評(píng)，沒有訓(xùn)斥，沒有讓學(xué)生寫所謂的檢查、保證，更沒有找來其家長“共同教育”。平等、親切、和真誠伴隨著整個(gè)談話過程，這四粒糖也因此而顯得如此珍貴而沒有半點(diǎn)虛偽和矯飾，讓男孩同時(shí)也讓我感受到陶先生的胸襟和風(fēng)范。

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作者：初中初一學(xué)生（3）班 蘇亞楠   時(shí)間：2025-1-8 13:53