文章摘要：九年級(jí)敘事作文:怎么寫好實(shí)驗(yàn)500字作文？今天早上，老師拿出兩根細(xì)細(xì)的長(zhǎng)紙條，笑瞇瞇的說：“今天，我們來做一次實(shí)驗(yàn)。”“實(shí)驗(yàn)。兩根紙條能做實(shí)驗(yàn)嗎。”同學(xué)們議論紛紛，老師的葫蘆里賣的是什么藥。我滿腦子的霧水。老師問：“如果向兩根紙條中間吹氣的話，紙條會(huì)向兩邊飛，還是會(huì)向中間靠。以下是胡延玲寫的《實(shí)驗(yàn)》范文；

好實(shí)驗(yàn)作文500字概況

• 作者：胡延玲
• 班級(jí)：初中九年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2022年10月19日 00時(shí)04分

今天早上，老師拿出兩根細(xì)細(xì)的長(zhǎng)紙條，笑瞇瞇的說：“今天，我們來做一次實(shí)驗(yàn)。”“實(shí)驗(yàn)？?jī)筛垪l能做實(shí)驗(yàn)嗎?”同學(xué)們議論紛紛，老師的葫蘆里賣的是什么藥？我滿腦子的霧水。

老師問：“如果向兩根紙條中間吹氣的話，紙條會(huì)向兩邊飛，還是會(huì)向中間靠？”“當(dāng)然是向兩邊飛嘍，這還用說嗎？”同學(xué)們異口同聲地回答道。梨是酸的還是甜的，我們就用實(shí)驗(yàn)來證明吧。說完，老師看了看我們，接著說：“誰愿意上來試一試？”一聽到這句話，我連忙把頭縮回來，趴在桌子上面，“天靈靈，地靈靈，千萬別叫到我……”我默念著?！绊?xiàng)正也，你先來吧！”老師說道。

項(xiàng)正也說：“哦，明白！”項(xiàng)正也胸有成竹地走上了講臺(tái)，老師把紙條放在項(xiàng)正也面前，大約相隔四五厘米，說：“往中間吹?。　敝灰婍?xiàng)正也憋足了一口氣，“呼”的一聲，他吹了一口。結(jié)果，紙條向前飛，然后又纏在一起了。就這樣，反復(fù)的吹著，結(jié)果還是不變。老師說：“有可能是項(xiàng)正也的力氣不夠大，我們?cè)僬?qǐng)一位大力士來吹氣，好不好??？”“好??！”“老師，我，我，我！”戴宏波舉著手喊道?！昂冒桑骱瓴?，你來！”他不慌不忙地走上了講臺(tái)。

只見他扎起馬步，雙手握成拳頭，放在腰的邊上，學(xué)著氣功大師的樣子，不停地呼氣。他深深的吸了一口氣，腮幫子鼓得像蛤蟆一樣，臉漲得通紅通紅的，像一只熟透了的大蘋果呢！真可愛。“呼呼呼”戴宏波使出吃奶的勁兒吹了出來，結(jié)果很不理想，這紙條還是老樣子，“哎……怎么會(huì)這樣?。　蓖瑢W(xué)們議論紛紛。我們納悶了，這是怎么一回事??？

老師笑呵呵地說：“你們不知道吧，流動(dòng)的空氣壓力小，靜止的空氣壓力大，當(dāng)往紙條中間吹起的時(shí)候，空氣流動(dòng)，壓力變小，兩邊靜止的空氣壓力大，把紙條往中間壓，因此，紙條就會(huì)向里面靠攏嘍！你們呀，都是憑空想象的，以后可要記住哦！”

聽了老師的話，我們恍然大悟。真是親身下河知深淺啊，小實(shí)驗(yàn)中還有這么大的道理啊……

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作者：初中九年級(jí)學(xué)生（6）班 胡延玲   時(shí)間：2022-10-19 00:04