文章摘要：小學(xué)讀后感作文:怎么寫好砍掉“完美的手”500字作文？砍掉“完美的手”在法國(guó)巴黎的藝術(shù)館中，陳列著一尊巴爾扎克的雕像：一個(gè)披著睡袍的魁梧身軀，被莫大的幻象所迷惑，頭部高昂著，蒙眬的睡眼，緊閉的嘴唇，蓬松的頭發(fā)，表現(xiàn)出一種被失眠折磨得無可奈何的神態(tài)，但又好像在靜靜地沉思。以下是沈怡瀅寫的《砍掉“完美的手”》范文；

好砍掉“完美的手”作文500字概況

• 作者：沈怡瀅
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2025年01月09日 08時(shí)42分

在法國(guó)巴黎的藝術(shù)館中，陳列著一尊巴爾扎克的雕像：一個(gè)披著睡袍的魁梧身軀，被莫大的幻象所迷惑，頭部高昂著，蒙眬的睡眼，緊閉的嘴唇，蓬松的頭發(fā)，表現(xiàn)出一種被失眠折磨得無可奈何的神態(tài)，但又好像在靜靜地沉思。不過，令人驚奇的是這位寫了“人間喜劇”等大量文學(xué)作品的巨匠竟然沒有“手”。

那么，他的手哪里去了呢？原來是被他的創(chuàng)作者——大雕塑家羅丹用斧頭給砍掉了。那是一個(gè)深夜，羅丹經(jīng)過七年時(shí)間終于完成了《巴爾扎克》的雕像，此時(shí)，他感到非常滿意，竟連夜叫醒他的一個(gè)學(xué)生來欣賞他的作品。這學(xué)生看了一眼，驚喜地叫道：“多美的雕像??！”隨后，他把雕像反復(fù)地看了個(gè)夠，最后，目光漸漸集中到雕像的手上，那雙手疊加起來，放于胸前，十分逼真，他不禁連聲叫道：“好極了，老師，我可從來沒見過這樣一雙奇妙的手??！”

這時(shí)，羅丹臉上的笑容不見了，他抿著嘴唇，在屋里踱來踱去，一會(huì)兒，他急匆匆地又去找來他的兩個(gè)學(xué)生，說：“你們好好看看雕像吧！”學(xué)生看后，又一致稱贊雕像的雙手?！笆?、手、手……”羅丹叫人不可理解地吼叫起來。突然，他走到工作室的一角，提起一把大斧，直奔雕像，噼里啪啦，砍掉了那雙學(xué)生們一致認(rèn)為的“完美的手”。幾個(gè)學(xué)生莫名其妙，一個(gè)個(gè)被嚇昏了。

羅丹回轉(zhuǎn)身，眼里冒著火，沖著三個(gè)學(xué)生意味深長(zhǎng)地說：“這雙手太突出了！它們已經(jīng)有了自己的生命，已不屬于這個(gè)雕像的整體了。你們記?。阂粋€(gè)真正完美的藝術(shù)品，任何一個(gè)部分，都不應(yīng)該比整體更重要、更突出?！惫嵌〉脑捔_丹所追求的正是一種藝術(shù)的“完美”，而為了這“完美”，不惜“忍痛割愛”，這需要多大的勇氣？寫作豈不也是如此？寫作者常常為了立意的需要把許多精彩的細(xì)節(jié)一一刪掉。正如歌德所說：“一個(gè)作家的才能不是看他寫了什么，而是看它丟掉了什么。”

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（5）班 沈怡瀅   時(shí)間：2025-1-9 08:42