文章摘要：我們作文500字:怎么寫好我們學跳s形繩500字作文？自從學校開展了每天下午的課外活動以后，陸老師就開始教我們跳一種s形繩了。剛開始，我總是跳不過，是因為害怕嗎。不是，可能是我反應太慢了吧，陸老師要求我們跳得很快，兩個人之間不能有空當，而我又不習慣跳那么快，所以總是達不到陸老師的要求，就跳不過了，這讓我很煩惱，因為陸老師說，這是要作為我們班的班級特色的，46個人，要有40個人連續(xù)跳過，這可不是件容易事，需要我們彼此之間的配合。以下是唐煜炎寫的《我們學跳s形繩》范文；

好我們學跳s形繩作文500字概況

• 作者：唐煜炎
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：500字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2024年11月05日 11時34分

自從學校開展了每天下午的課外活動以后，陸老師就開始教我們跳一種s形繩了。剛開始，我總是跳不過，是因為害怕嗎？不是，可能是我反應太慢了吧，陸老師要求我們跳得很快，兩個人之間不能有空當，而我又不習慣跳那么快，所以總是達不到陸老師的要求，就跳不過了，這讓我很煩惱，因為陸老師說，這是要作為我們班的班級特色的，46個人，要有40個人連續(xù)跳過，這可不是件容易事，需要我們彼此之間的配合。一個人跳不出，前面人的努力就白費了，這時，我們就會長嘆一聲，埋怨那個每跳過的人，并讓他到最后面去，以免打斷前面的同學跳繩，這樣，就可以連續(xù)跳很多下了。有時，我們班有幾個人沒有接上，陸老師就會推我們進去，以鍛煉我們的膽量，讓我們敢闖進去，闖進去了，就會跳了，自然而然地就接得上了，這樣，我們就可以連續(xù)地跳很多下了，就可以早一點把班級特色學好，早一點把平時練習的跳繩變?yōu)槲覀儼嗟陌嗉壧厣＿@個s形繩的名字，是依據(jù)他的形狀來取的。有一次，我們連續(xù)跳了38下，可是王圓圓沒有跳過，就斷了，不過，我們還是很高興，因為我們創(chuàng)了跳繩的最高紀錄，這下，能不高興嗎？跳繩不僅能鍛煉我們的身體，還能讓我們多一樣特長，何樂而不為呢？名師

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作者：小學六年級學生（4）班 唐煜炎   時間：2024-11-5 11:34