文章摘要：高三讀后感作文:怎么寫好少時(shí)讀《水滸傳》500字作文？袁昇 要問我少年時(shí)期最喜歡讀什么書，我會(huì)毫不猶豫地回答：“《水滸傳》。”剛開始接觸這本書的時(shí)候，我才讀四年級(jí)，書中有很多字我還不認(rèn)識(shí)，但是仍然讀得津津有味、如癡如醉，仿佛身臨其境，書中的動(dòng)畫活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我的面前。以下是沈揚(yáng)迤寫的《少時(shí)讀《水滸傳》》范文；

好少時(shí)讀《水滸傳》作文500字概況

• 作者：沈揚(yáng)迤
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2024年09月26日 23時(shí)42分

袁昇 要問我少年時(shí)期最喜歡讀什么書，我會(huì)毫不猶豫地回答：“《水滸傳》。”剛開始接觸這本書的時(shí)候，我才讀四年級(jí)，書中有很多字我還不認(rèn)識(shí)，但是仍然讀得津津有味、如癡如醉，仿佛身臨其境，書中的動(dòng)畫活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我的面前。記得當(dāng)時(shí)我讀它的時(shí)候，老把“滸”讀成“許”，惹來了不少的笑話。后來，我長大了一點(diǎn)。認(rèn)識(shí)的字多了，懂得的道理也多了。再讀《水滸傳》的時(shí)候，我更是入了迷。這本書與我朝夕相伴、形影不離。就連睡覺時(shí)我也舍不得放下它，簡直是愛不釋手。早晨，我在教室里看《水滸傳》；中午，我吃飯也捧著《水滸傳》；晚上，開著燈也要看《水滸傳》。沒過多久，它已經(jīng)成了我的好伙伴。書中的人物豪情壯義、肝膽相照。就拿宋江來說吧，他為人豪邁開放、仗義疏才、助人為樂。每當(dāng)別人遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，總是挺身而出，甘為別人兩肋插刀。人送外號(hào)“及時(shí)雨”。還有一個(gè)智多星，他叫做無用，是梁山軍事，每次打仗都少不了他，劫法場這一計(jì)謀就是他想出來的。故事情節(jié)更是玄妙生動(dòng)。有一次，楊志帶著人去護(hù)送金銀珠寶，這些東西都是從百姓身上搜刮二來的不義之財(cái)。于是，宋江他們有用了一計(jì)，用蒙汗藥把楊志一伙人麻翻了，劫去了財(cái)寶，最后把財(cái)寶接濟(jì)了窮苦百姓。

二〇〇八年一月六日星期日

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作者：高中高三學(xué)生（3）班 沈揚(yáng)迤   時(shí)間：2024-9-26 23:42