文章摘要：小學改寫作文:怎么寫好捉知了——根據(jù)袁枚《所見》古詩意改寫500字作文？夏日的一天，赤日炎炎。一個小牧童騎著黃牛悠閑地走在綠樹成蔭的鄉(xiāng)間小路上，嘹亮的歌聲回蕩在樹林里，他陶醉在大自然美麗的風景中。忽然小牧童停止了歌唱，在樹下站住了。這是怎么回事呢。詩人袁枚不禁也停下腳步，在遠處悄悄地觀望著。以下是蘇慧嫻寫的《捉知了——根據(jù)袁枚《所見》古詩意改寫》范文；

好捉知了——根據(jù)袁枚《所見》古詩意改寫作文500字概況

• 作者：蘇慧嫻
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：500字作文
• 體裁：改寫
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2025年03月09日 09時00分

夏日的一天，赤日炎炎。一個小牧童騎著黃牛悠閑地走在綠樹成蔭的鄉(xiāng)間小路上，嘹亮的歌聲回蕩在樹林里，他陶醉在大自然美麗的風景中。

忽然小牧童停止了歌唱，在樹下站住了。這是怎么回事呢？詩人袁枚不禁也停下腳步，在遠處悄悄地觀望著。嗷，原來樹上有一只鳴叫的蟬，小牧童想要捕捉它！

瞧，小牧童目不轉(zhuǎn)睛地盯著樹上那只知了。他摘下自己頭上的斗笠，輕手輕腳地爬向柳樹上的知了，用斗笠帽輕輕一蓋：“哈哈，這下知了肯定被我捕到了，我要和小伙伴們一起玩！”牧童高興的說?？墒牵讯敷颐蹦闷饋硪豢矗耗睦镉兄搜?！這才知道撲了個空。知了雖說受到驚擾，但并沒飛走，仍然在這棵樹上的另外一個柳枝上煩躁地鳴叫著。小牧童并不放棄。這一次，他比上次更加小心翼翼，慢慢地靠近知了的位置。趁著知了只顧大聲地鳴叫，忽略了防范，小牧童手疾眼快，用斗笠完全地遮住知了能夠飛跑地方向，那只狡猾的知了終于被牧童捕捉到了手。小牧童甭提多高興啦！他輕捷地像個小猴子，從樹上下來，翻身上了牛背，一邊用手拎著簍子里的知了，一邊唱著歌，向家走去。

詩人袁枚看到了這一幕，不禁吟出了《所見》這首詩：

牧童騎黃牛，

歌聲振林越。

意欲捕鳴蟬，

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作者：小學五年級學生（5）班 蘇慧嫻   時間：2025-3-9 09:00