文章摘要：五年級敘事作文:怎么寫好包書皮的故事500字作文？松松是一個殘疾人，從小就受盡病痛的折磨。星期一，班主任對同學(xué)說：“我們班要來一個新同學(xué)。這個新同學(xué)是個殘疾人，我們要幫助他?！薄芭??！蓖瑢W(xué)們異口同聲地回答道。不一會兒，松松來了，同學(xué)們都鼓掌歡迎。松松坐了下來，老師發(fā)下了新書。以下是宋利淼寫的《包書皮的故事》范文；

好包書皮的故事作文500字概況

• 作者：宋利淼
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2024年08月22日 05時52分

松松是一個殘疾人，從小就受盡病痛的折磨。星期一，班主任對同學(xué)說：“我們班要來一個新同學(xué)。這個新同學(xué)是個殘疾人，我們要幫助他?！薄芭叮　蓖瑢W(xué)們異口同聲地回答道。

不一會兒，松松來了，同學(xué)們都鼓掌歡迎。松松坐了下來，老師發(fā)下了新書。到了中午，松松回家吃飯去了，這時，班長悄悄地對老師說：“老師，松松的手不方便，我們幫他包書皮吧！”老師聽了，點頭表示贊同。坐在班長旁邊的陳林和東東聽了，也連連叫好，并表明要加入其中。

松松吃飯回來了，他發(fā)現(xiàn)他的書被包上了書皮，還寫上了“松松”這個名字，并且書皮上還有一個鮮紅的印跡。松松莫名其妙。他去問老師，卻發(fā)現(xiàn)老師的辦公桌上有同樣的包書紙。他去問陳林，發(fā)現(xiàn)陳林的手指劃破了。松松覺越來越奇怪，他又去問東東，卻發(fā)現(xiàn)東東的廢紙袋里有許多小紙片。松松去追問班長時，班長臉紅了。

松松絞盡腦汁，他終于想出來了。他把老師、陳林、東東、班長都叫來，并把他的猜想都告訴了他們，班長也一五一十地把事情經(jīng)過說給松松聽。

松松聽了，激動地流下了眼淚，“真的萬分感謝你們，你們真好！”說完，深深地鞠了一個躬。陳林、東東、班長走過去，緊緊地擁抱了松松，并對松松說：“不用謝，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助、互相關(guān)心。”

老師站在一旁看著他們，甜甜地笑了。

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（2）班 宋利淼   時間：2024-8-22 05:52