文章摘要：五年級敘事作文:怎么寫好咱班的大“超”人500字作文？看到這個題目，你一定感到很奇怪吧。班里怎么會有超人呢。嘻嘻。我們班的確有兩位“遠近聞名”的大“超”人，不過，我所說的“超”可不是超人的超喲。而是抄作業(yè)的抄。不信。就往下看吧。第一位大“超”人就是“籃球迷”梅桂雄。以下是蔡大偉寫的《咱班的大“超”人》范文；

好咱班的大“超”人作文500字概況

• 作者：蔡大偉
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：500字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2021年01月04日 00時22分

看到這個題目，你一定感到很奇怪吧！班里怎么會有超人呢？嘻嘻！我們班的確有兩位“遠近聞名”的大“超”人，不過，我所說的“超”可不是超人的超喲！而是抄作業(yè)的抄。不信？就往下看吧！

第一位大“超”人就是“籃球迷”梅桂雄！他抄的法子可多了！一次考試，他遇到一道應用題不會做，便埋頭冥思苦想。我瞟了他一眼，輕蔑地冷笑一聲。梅桂雄好像知道我在笑他，于是不服氣地瞪了我一眼，那眼神仿佛在說：“笑什么笑！你會做嗎？哼！我有辦法！”我心里直納悶：他有什么辦法呢？只見他往四周望了望，發(fā)現(xiàn)他的前桌做完了，正在抽屜里休閑地看漫畫書呢！梅桂雄得意地笑了笑，隨后半蹲半站著，往前桌瞧了一眼，馬上一屁股坐下，“刷刷”地寫起來。半晌，他才抬起頭，用驕傲的眼光看著我，仿佛在沾沾自喜地說：“怎么樣？想拜我為師吧？歡迎前來‘學藝’的徒弟哦！嘿嘿！”

大“超”人們，快改正這個壞習慣吧！抄作業(yè)百害而無一利。抄襲是在剽竊別人的努力成果；抄襲只能使自己成為一只總是依賴別人來生存的寄生蟲；抄襲只會毀壞你們的前途！要是你們執(zhí)迷不悟，繼續(xù)這樣抄下去，總有一天會后悔莫及的！

咱班的大“超”人，好好反省一下吧！

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作者：小學五年級學生（2）班 蔡大偉   時間：2021-1-4 00:22