文章摘要：六年級敘事作文:怎么寫好取筆名500字作文？一開始老師對我們說：老舍、巴金等名人都不是他們的原名，而是筆名。老師讓我們取自己的筆名，我想這不是異想天開么。我們又不是作家，干嗎要取筆名呢。我百思不得其解。原來老師是想讓我們從小立志成為作家。老師讓我們各報自己的筆名，謝櫚檬自告奮勇，他的筆名“天松”，他解釋說：“天”指參天，“松”指松樹，連起來是參天的松樹，說明不怕風吹雨打。以下是蔣玥穎寫的《取筆名》范文；

好取筆名作文500字概況

• 作者：蔣玥穎
• 班級：小學六年級
• 字數：500字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2021年01月09日 04時42分

一開始老師對我們說：老舍、巴金等名人都不是他們的原名，而是筆名。老師讓我們取自己的筆名，我想這不是異想天開么？我們又不是作家，干嗎要取筆名呢？我百思不得其解。原來老師是想讓我們從小立志成為作家。

老師讓我們各報自己的筆名，謝櫚檬自告奮勇，他的筆名“天松”，他解釋說：“天”指參天，“松”指松樹，連起來是參天的松樹，說明不怕風吹雨打。我聽見了這樣好的筆名，給了我啟示。樹里是松，那花里就是梅了，我剛想到這里，何柯就報了一個筆名叫“梅沙”。我真倒霉，偏偏撞上何柯，怎么和我想的一樣呢？大家思如泉涌，好聽的筆名接二連三就涌出來了。比如“江?！?，“青竹”呀……我聽得羨慕不已，為什么自己取不出這樣即好聽又有深意的筆名呢？有了好筆名的同學自然是得意洋洋、沾沾自喜，高興地不得了，周圍的同學也是嘖嘖稱贊。

眼看就快要該我報筆名了，可我一個也沒想出來，我心急如焚，不知所措。到處東張西望，心里砰砰直跳。突然我看見了“立鵬振九天志，興鐵杵磨針風”的標語，我靈機一動，不如起個筆名叫“鵬志”吧！表示我有大鵬一樣的志向，我覺得這個筆名挺好，于是我的筆名誕生了——“鵬志”。不錯吧？我希望有一天能用“鵬志”的筆名發(fā)表我的作品。

2009年4月7日

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作者：小學六年級學生（5）班 蔣玥穎   時間：2021-1-9 04:42