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可愛(ài)又可氣的浮力帶 500字

文章摘要:四年級(jí)作文500字:怎么寫好可愛(ài)又可氣的浮力帶500字作文?告訴你一個(gè)小秘密:我膽子很小,遇上困難還會(huì)哭鼻子。自我報(bào)名學(xué)游泳起,我就與浮力帶結(jié)下了不解之緣,想留不能留,想離又離不開(kāi)。這浮力帶非??蓯?ài), 因?yàn)闅庖淮?再帶在我身上,就安全了。課間時(shí),浮力帶會(huì)把我托在水面上,那我可從一只旱鴨子搖身一變成了“水中漂”,和同學(xué)們一起盡情地嬉水。以下是韓瀟煜寫的《可愛(ài)又可氣的浮力帶》范文;

好可愛(ài)又可氣的浮力帶作文500字概況

  • 作者:韓瀟煜
  • 班級(jí):小學(xué)四年級(jí)
  • 字?jǐn)?shù)500字作文
  • 體裁
  • 段落:分4段敘寫
  • 更新:2025年01月09日 09時(shí)32分

告訴你一個(gè)小秘密:我膽子很小,遇上困難還會(huì)哭鼻子。

自我報(bào)名學(xué)游泳起,我就與浮力帶結(jié)下了不解之緣,想留不能留,想離又離不開(kāi)。這浮力帶非??蓯?ài), 因?yàn)闅庖淮?,再帶在我身上,就安全了。課間時(shí),浮力帶會(huì)把我托在水面上,那我可從一只旱鴨子搖身一變成了“水中漂”,和同學(xué)們一起盡情地嬉水。但是,浮力帶有時(shí)也很可氣。因?yàn)槲姨萘耍?所以每次穿浮力帶時(shí),我總是不停地嘮叨:“媽媽,系得太松了, 系得太松了! ”如果,我離開(kāi)了浮力帶,我就會(huì)非常緊張。

一跳到水里,我的手腳就會(huì)突然失去控制,慌忙地在水里亂掙扎。一次教練見(jiàn)我游得可以,幫我解下了浮力帶,我也鼓起勇氣奮力一跳。??!糟了,我大腦一片空白,就像一塊落水的石頭,喝了一大口水后,被教練推上了岸。狼狽的我顧不上嗆水的難受,不由自主地又次系上了浮力帶。轉(zhuǎn)眼過(guò)了好幾天,與我一起學(xué)游泳的不少同學(xué)都徹底地離開(kāi)了浮力帶,自由地在水中暢游,也就是可以畢業(yè)了。而我,游泳的各項(xiàng)動(dòng)作都已比較到位,就是沒(méi)勇氣離開(kāi)浮力帶,怕上一次狼狽的事再次發(fā)生。

又過(guò)了一兩天,教練命令我解下了浮力帶,把我抱下了水,再托起我,讓我用力向前游。怪了,我離開(kāi)浮力帶,也能在水中歡快地游了。太高興了,我終于能畢業(yè)了。第一期游泳培訓(xùn)結(jié)束了,我要接下去學(xué)第二期。浮力帶我一定要離開(kāi)你,勇敢地向前游,但我將你珍藏起來(lái),作為永遠(yuǎn)的紀(jì)念。

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作者:小學(xué)四年級(jí)學(xué)生(5)班 韓瀟煜   時(shí)間:2025-1-9 09:32

名師點(diǎn)評(píng):作文的開(kāi)頭,小作者就交代了自己和浮力帶的不解之緣:想留不能留,想離又離不開(kāi),為描述浮力帶的“可愛(ài)又可氣”做好了鋪墊。接著,小作者比較細(xì)致地描述了“我”感受到的浮力帶的“可愛(ài)”和“可氣”,然后又表達(dá)出自己最后終于擺脫浮力帶的快樂(lè)開(kāi)心,作文的內(nèi)容具體完整,文題相符,表達(dá)的中心明確,小作者不但對(duì)寫作有一個(gè)認(rèn)真用心的態(tài)度,寫作功底也非常強(qiáng)。(學(xué)樂(lè)中國(guó)特聘教師:羅丹娜老師)2010-7-28 7:38:00
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