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孩子的心靈世界 500字

文章摘要:六年級(jí)讀后感作文:怎么寫好孩子的心靈世界500字作文?寒假,我用4天的時(shí)間讀完了一本名叫《白色的貝殼》的兒童小說,作者是被稱為“生就的”兒童文學(xué)作家的程瑋阿姨??吹綍?,我原以為是圍繞“白色的貝殼”這件事展開描寫的關(guān)于它一系列的故事,但打開書來卻發(fā)現(xiàn)我想錯(cuò)了,這本書是由21篇不同故事組合成的,并且被分為四大部分。以下是羅宜紅寫的《孩子的心靈世界》范文;

好孩子的心靈世界作文500字概況

  • 作者:羅宜紅
  • 班級(jí):小學(xué)六年級(jí)
  • 字?jǐn)?shù)500字作文
  • 體裁:讀后感
  • 段落:分4段敘寫
  • 更新:2024年12月10日 13時(shí)42分

寒假,我用4天的時(shí)間讀完了一本名叫《白色的貝殼》的兒童小說,作者是被稱為“生就的”兒童文學(xué)作家的程瑋阿姨。看到書名,我原以為是圍繞“白色的貝殼”這件事展開描寫的關(guān)于它一系列的故事,但打開書來卻發(fā)現(xiàn)我想錯(cuò)了,這本書是由21篇不同故事組合成的,并且被分為四大部分;我這才明白,原來是散文集。 這21篇故事中包含著孩子的喜怒哀樂、快樂憂愁,形象地描述了孩子的語(yǔ)言、心理、動(dòng)作,倒不像是作家在寫作,而像是孩子們?cè)谠V說自己的經(jīng)歷與遭遇,訴說自己的故事,把心里話告訴大家,爭(zhēng)先恐后,讓人聽了永遠(yuǎn)也聽不厭。

我想,一個(gè)作家能夠?qū)懗鲞@樣的文章,一定很了不起;一定花費(fèi)了不少的心血;一定打開了孩子們心靈的窗戶;走進(jìn)了孩子們的心靈世界。 其中,我最喜歡的就是第106頁(yè)的《原諒我,哥哥》。它講述了一個(gè)小女孩對(duì)新來的哥哥進(jìn)行一系列的惡作劇,故意氣哥哥,整哥哥,幾乎所有的人多幫著她,使得哥哥心里受了很大的打擊,離家出走,到外婆家去了。文中的一句話使我開懷大笑了一下,“他突然皺了皺眉頭,因?yàn)檫@時(shí)我把一塊肥肉扔到了他的膝蓋上。我倒不是存心的,本來我準(zhǔn)備把它扔到媽媽的膝蓋上的,誰(shuí)讓她說我的壞話了?!倍嗝纯蓯?、頑皮、淘氣的小姑娘呀,不允許別人說自己的壞話,不然就會(huì)受到如此懲罰,真厲害!

當(dāng)然,作者不僅描寫了小女孩,而且還把新爸爸的心理與表情告訴了讀者,“突然皺了皺眉頭”這一個(gè)小動(dòng)作,讓我覺得他會(huì)這樣想:“我做錯(cuò)什么了嗎?我正說她的好話呢,她為什么要扔我,難道她不喜歡被人表?yè)P(yáng),,真是個(gè)小公主、女霸王,不好相處啊!我還是忍著點(diǎn)吧?!倍嗝纯蓯鄣陌职盅?;更把餐桌上這尷尬的一幕活靈活現(xiàn)地放映在我們眼前。 這篇文章里也有讓我感動(dòng)的語(yǔ)句,“我要去找你,哥哥!我一定要找到你。我只想對(duì)你說一句話:‘哥哥,讓我們從頭開始,好嗎?’這又是個(gè)多么善良、有顆知錯(cuò)就改、知恩圖報(bào)的心的小姑娘。從此處可以得知她現(xiàn)在的心情、心理和動(dòng)作。她覺得對(duì)不起哥哥、不該對(duì)他那么野蠻、不該占小便宜、抄哥哥的作業(yè)、作弊、自私,她肯定覺得哥哥出走都是因?yàn)樗约海亲约罕谱吡烁绺纭?/p>

又從此看出了她的悔改之心,作者用手下的筆描繪出了一幅畫《月光下的憂傷女孩》。 我之所以這么喜歡這一篇,是因?yàn)槲闹械男∨⑴c我有些相似,不懂事、調(diào)皮、貪玩、會(huì)撒嬌、對(duì)別人總是有些兇、想方設(shè)法地要回自己想要的東西,不給就不高興、……可當(dāng)?shù)弥约鹤鲥e(cuò)事后,那可憐兮兮的樣子還真有些讓人心疼,讓人不舍得打罵,讓人憐惜。 只有真正了解孩子,打開她們的心扉,才有可能讀懂他們的心,才有可能知道他們想要什么、她們心里在想些什么。只有這樣,才能給他們適度的關(guān)心、愛護(hù)與知識(shí),讓他們健康快樂的成長(zhǎng)!

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作者:小學(xué)六年級(jí)學(xué)生(5)班 羅宜紅   時(shí)間:2024-12-10 13:42

名師點(diǎn)評(píng):文章敘述了小作者在寒假讀了《白色的貝殼》的讀后感,語(yǔ)言平實(shí)無華,情真意切,顯示了小作者豐富的內(nèi)心世界。并且從文章的字里行間能夠讓讀者感受到小作者心底的那份感動(dòng)和善良。文章在結(jié)尾點(diǎn)名主旨,號(hào)召、呼吁大家都來了解孩子,關(guān)心孩子,只要這樣“才能給他們適度的關(guān)心、愛護(hù)與知識(shí),讓他們健康快樂的成長(zhǎng)!”,升華了文章主題,并且表現(xiàn)出小作者強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。(學(xué)樂中國(guó)特聘教師:聶強(qiáng)老師)2010-5-4 13:26:00
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