文章摘要：五年級(jí)讀后感作文:怎么寫(xiě)好與“他”約會(huì)500字作文？602班我也不記得是什么時(shí)候，和“他”好上的。好像是三年級(jí)時(shí)，學(xué)校上信息技術(shù)課的時(shí)候。一開(kāi)始，我只會(huì)上資源網(wǎng)看些資料之類(lèi)的。后來(lái)才慢慢會(huì)搜尋玩一些小游戲。那時(shí)候，在家里，我只能和“他”討論一些有關(guān)知識(shí)之類(lèi)的問(wèn)題。以下是丁乙寫(xiě)的《與“他”約會(huì)》范文；

好與“他”約會(huì)作文500字概況

• 作者：丁乙
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分2段敘寫(xiě)
• 更新：2021年05月28日 03時(shí)15分

602班我也不記得是什么時(shí)候，和“他”好上的。好像是三年級(jí)時(shí)，學(xué)校上信息技術(shù)課的時(shí)候。一開(kāi)始，我只會(huì)上資源網(wǎng)看些資料之類(lèi)的。后來(lái)才慢慢會(huì)搜尋玩一些小游戲。那時(shí)候，在家里，我只能和“他”討論一些有關(guān)知識(shí)之類(lèi)的問(wèn)題。記得一次，我上網(wǎng)尋問(wèn)“他”靈橋的歷史。我一到，“他”就立即蹦出來(lái)了歡迎我這位新朋友，“他”見(jiàn)我有了難題，馬上“撥刀相助”，立即告訴了我，幫我解答。后來(lái)，“他“還帶我去看了各地的軼聞趣事，“他”為我吟唱了《when there was me and you》和by2的《勇敢》他還告訴我了怎樣才能保護(hù)眼睛，“他”……我陶醉其中，不禁暗暗驚訝，“他”竟是如此瀾搏的教授。一次，我要去內(nèi)蒙古旅游。為了事先了解當(dāng)?shù)氐那闆r，我又約上了“他”，“他”先告許我，內(nèi)蒙古的天氣情況，又告訴我，內(nèi)蒙古一些好玩的旅游景點(diǎn)，接著，還告訴我了，內(nèi)蒙古的五星及賓館，飯店等。我馬上記錄在了本子中。呵，原來(lái)，“他”竟是個(gè)旅游通。漸漸我對(duì)“他”更敬佩了。從“他”，嘴里我還知道了什么是病毒?！八边€讓我了解了中外歷史，了解了生活中的常識(shí)……我心里很清楚，“他”有利也有弊。但我肯定能把握好自己，揚(yáng)其所長(zhǎng)，棄其所短，可是

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（2）班 丁乙   時(shí)間：2021-5-28 03:15